行动先于思考

从理论出发不一定能指导实践，只有在实践中通过反思积累的知识才能指导实践。

事实上，当人在解决现实问题时，更依赖于隐性的知识和隐性的推理。行动科学的另一位研究者唐纳德·舍恩认为，“三思而后行”并不一定正确，很多时候甚至可以是“行动先于思考”的，因为“人们的机智行动是高度技巧及复杂推理而形成的，而其中绝大多数又都是隐性的”，因此在行动之后反思，可能会反过来发展我们的认识。

近期帮助老师上“初级山水”课，面对比我年龄大的学员，我还是很紧张的，这几天都在看理论知识，练习范画作品，但是真正上课的时候才发现了很多问题：画的太快，忘记了屏幕上的调节，特别是画到细节时，应该在屏幕上放大，慢速度，细致讲解。学员们不好意思说，我由于过于紧张，半个小时就完成了范画。课间休息时，学员们反映了好多问题，我才知道自己准备了这么多，还是没有抓住关键。

这些学员都是老年人，并且是刚刚学习山水画，我应该把他们当做“小学生”，怎么起笔，怎样才能表现出抑扬顿挫、干湿浓淡，怎么调水和墨……，到最后的结尾，我给几个学员示范了怎么用试纸掌握墨和水的比例及画面效果，我认为这样的示范和讲解他们才能够很快学习到绘画技能。这一方面是我的讲解，有些太严肃，对于这些老年大学的人，理论知识太多其实很乏味的，应该讲一些现代的绘画和社会关系等，最重要的是让他们感受到轻松的课堂学习。

很多时候认为自己准备的很充分，真正到现实生活中，会出现很多意想不到的问题，所以一定要进行反思总结，不断的精进。