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数学规划(1)

数学规划(1)

作者: 晓晓马 | 来源:发表于2019-04-11 09:57 被阅读0次

           数感的建立,看着一个简单的概念,其实是一个非常重要的步骤。所谓数感,专家的讲解,我的理解就是如同语感,对数学的感觉,这种感觉不是独立的,1到10个数字,要让娃娃明白1是什么意思,代表什么,这10个数字是什么意思。这个过程好难,漫长。是的,现在几乎哪个孩子都能从1数到10,可是他们不认识数字,不明白1是什么意思,2是什么兽性,2多还1多,为什么,这些就是数感,在一个妈妈群里,群主就提到了是模型的建立,就是要让孩子在数学与数量之间对应起关系,这样,以后 学数学就容易多了。

        【内容】 这一个月,娃娃主要是玩桌游,还是建立对应关系,建立数感,不着急学加法,和数字的拆分和模型。

        【目标】掌握1到10,流利数出,知道对应关系

         【方法与教具】桌游,结合娃娃喜欢玩配对的游戏,利用桌游,加强数感;经常和她玩数字的游戏 ,比如 我数1她数2,我倒数10,她倒数9,这样进行;利用乐高、积木,玩数字的游戏。

          【注意事项】不进行数的拆分与加法等内容的渗透

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