素材格式：
编号
内容
为什么:好处和原因
怎么样：人家是怎样想到的，怎样找到的和收集的
如何用：一到三个关键词或者一个替换练习
来源：
举例：
编号1
内容：问道之精粗。先生曰：“道无精粗，人之所见有精粗。如这一间房，人初进来，只见一个大规模如此。处久，便柱壁之类，一一看得明白。再久，如柱上有些文藻，细细都看出来。然只是一间房。”
为什么:将人对道理的逐步认识过程类比为人对一个屋子从陌生到熟悉，从宏观到微观的认识过程，然而道理未变，房子也没有变
怎么样：已知和未知，陌生和熟悉，类比
如何用：和笑来老师的教育眼镜类比有异曲同工之妙
教育就像一幅眼镜
戴上眼镜之前和之后，我们看到的其实是同样的世界;但带上眼镜之后，我们就能看得更清楚。教育也一样，受教育之前与之后，我们身处的其实是同样的世界;可受教育之后，我们就能看得更清楚，想得更明白，选择得更有效，行动起来更有收获……
网友评论