说到师生关系，“尊师爱生”四个字耳熟能详。用“尊师爱生”来指导师生关系当然没错。可是，“尊”和“爱”是相互的、共同的，我们不能只强调一个方面，而忽视另一个方面。恰恰如此，在现实的师生关系中，我们往往是尊师有余，爱生不够，以至于学生不领情我们的爱。
将尊重置于优先地位因为学生首先是人，其次才是学生。冰心先生曾说：“我说的既不是尊师，也不是爱生。我觉得师与生”是互相尊重互相亲近的朋友。”互相尊重意味着彼此认同人格上的平等，意味着理解、接纳和宽容。互相亲近意味着付出彼此的爱，意味着互相帮助和鼓励，意味着共同付出和分享。
在师生关系中，互相尊重互相亲近本身并不是最终目的，师生交往的目的是是什么呢？彼此成长和成就。彼此成长意味着彼此从对方身上获得成长的元素和营养，通过交往增加自己的本质力量，实现自身发展和成长；彼此成就是彼此激发对方的创造性，使对方在交往过程中，在体现人的本质力量的活动中获得人的尊严感和成就感。
为孩子的成长贡献一份力量。 只有的良好的是师生关系下，学生才能主动学习。 什么是良好的师生关系？ 良好的师生关系应...
说到师生关系，“尊师爱生”四个字耳熟能详。用“尊师爱生”来指导师生关系当然没错。可是，“尊”和“爱”是相互的、...
师生关系是深度学习的基石。如公正和信任、尊重和关切等。和谐的师生关系是学生归宿感和安全感的基础，是学生发生深度学习...
学生学习兴趣的强弱取决于师生关系，课堂氛围。我在教学中有过这样的体验，学生喜欢你，师生关系很融洽，学生对你所...
224.合作学习与师生关系和三个最大化 师生关系是学校中教师与学生之间基本的人际关系，其本质是师生...
这几页讲解的内容是“学习活动”的多维视角中的第六种视角：师生关系的视角。 师生关系及师生面对面的交流，也是“教与学...
学习内容变化 从幼儿园具体生活走向小学抽象内容 师生关系变化 ...
师生关系 今天探讨一下师生关系， 什么样的师生关系，才是最好的，严厉还是和善，这个永恒...
1.30今天读《重建师生关系》，在《重建师生关系》中,史老师用大量的案例讲述为何又该如何重建师生关系，让我...
师生关系紧张时，学习不是很好的入口，生活才是构建关系的切入点。
本文标题：师生关系—学习
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/vwmdnktx.html
网友评论