有一个孩子，长着一双大眼睛，圆圆的脸蛋看起来真的是天庭饱满，地阁方圆，再加上他一副慢条斯理的性格，真的是一派大将风度。——他就是卜佳乐，一个与众不同的男孩！
初接宇宙班的时候，我就最先记住他的名字，为什么呢？因为他写作业太慢了，尤其是考试，经常是别人洋洋洒洒地写满全卷了，他还不慌不忙地写第一页，有时临到交卷十分，他还有很多题目是空白！怎么办？我不止一次跟他说过，要提高写字速度，但却收效甚微。和他妈妈沟通，了解到他在家里做事也是一副慢吞吞的样子。没办法，慢慢来吧！毕竟这孩子计算能力强，做题准确率高，平时多给点做题时间；大考试时间充足的话，他的成绩不会太差。但我还是想凑机会警示他一下。
终于，机会来了。他一次摘抄作业写的很少，因为写字慢，更是因为他拖拉的性格。我生气地打电话让他妈妈给他接回家，在家独立完成作业后方能入班。他在多次请求无果后随妈妈回家了，第二天早上，就交上工工整整的摘抄作业，而且还比原计划多了两页，看来是真的下功夫写了。我没有再批评他，以后他写作业的速度明显提高不少，而且自那以后，他再也没有因为作业被批评过，从他踏实的学习态度中我感受到家长的全力支持和配合。
一次班级朗诵，我感觉卜佳乐的音质不错，虽然是语速不快，但每一句话都是那样沉稳，铿锵有力、掷地有声。于是，有周一升国旗主持人的候选时，我会有意让他尝试，参加文化节朗诵《微笑》时，我也鼓励他参与其中，渐渐的，他的语文成绩也提上来了，有时也能考八十多分。有自信心就有热情，他渐渐地变得热衷班级活动了，下课帮人主动抱营养餐，下学后主动和卜令琦整队出校门，升入六年级，他还是我们学校国旗护卫队的主力队员呢！当他们踢着正步从班级队列前经过时，别提多精神了——雄赳赳，气昂昂，精力充沛，很有气势！
卜佳乐语言表达能力还算不错，但英语成绩却很是一般，或者说他就怕英语吧！什么时候读英语单词，他都在反复阅读中跟读，但一旦让他自己读书的时候，他就变得很缄默，三缄其口总不是办法啊！我就不断鼓励他读出来。一天，两天，功夫不负有心人，当我们坚持早上让同学領读，然后再单独抽查的方法一个个过关，让他的英语口语练习稍微有点起色。
“老师，我终于可以读出来了，听起来抑扬顿挫，还蛮贵像回事呢！”一次英语口语阅读以后他兴奋地告诉我说。我很欣慰，多少个早读时间的坚持，终于可以看到初有成效！我们在学校表演的模联辩论赛活动，他还用中文做辩论赛的主席呢！
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