昨天和几个毕业的学生聊天，他们回忆起自己的中学生涯，觉得最重要的一件事就是没有玩儿手机。我非常吃惊，问他们不是中学都不让带手机吗？他们笑我天真，“有几个学生上学不带手机？”据他们说，班级里至少一半的同学都带手机，也许不一定是玩儿手机，而是为了方便和家长联系，但是也有的孩子不讲自觉，用手机玩儿游戏。“有一个同学家长特别好，都是医生，每天父母一起去学校（高中）接他，但他在学校的时候就是偷偷玩手机，最后高考只考了400多分，太垃圾了！所以说，上学时千万管好手机，一旦迷上了就完了！”——这是他最直接的感受！
“学校不管吗？”这是我最大的疑惑，因为小学生也是不允许带手机的，况且他们都是安阳著名高中的学生，肯定管理严格呀。
“学校规定：第一次发现带手机黄榜批评，第二次带手机劝退。学校管理很严格，但是学生的应对措施更高级。只要想带，肯定不能被老师发现。”这是他们的解释。我觉得，也许还有一层原因：只要带手机不影响课堂秩序，不影响学校教学，老师也是睁只眼闭只眼吧，毕竟不愿意自己的学生被上榜批评或者劝退，况且有的孩子的手机是家长让带的，是方便联系孩子。可是，有的孩子把老师的宽容当成了放纵，让自己慢慢陷入了手机的魔爪。
孩子是很容易被手机捕获的，不仅孩子，自制力差的大人也很容易被新意的刺激所吸引。无论是斗地主、消消乐，还是王者荣耀，甚至于现实生活中的棋牌室内容，都是自我放松的一种手段，自制力差的人就把放松当成了放纵，不加节制的放松，后果也许不是考不上大学，而是光阴的虚度。我又想到了以前的一个案例，妈妈每天在家机不离手，却希望我帮助她的孩子到家不要玩儿手机。多么的无语！圣人训：已所不欲，勿施于人。自己每天大鱼大肉，却告知其他人素食健康，有说服力吗？
所以，与其说手机有魔力，不如说是家长监管不到位，或者关注教育有问题，毕竟，监护人的职责不仅仅是养，还有育！
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