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【OH卡结合催眠+时间线技术帮助孩子提升学习动力,很省力】

【OH卡结合催眠+时间线技术帮助孩子提升学习动力,很省力】

作者: 心理咨询师方萍31413 | 来源:发表于2019-07-27 17:50 被阅读0次

            对于即将升初三的孩子来说,这个暑假估计应该都不会太闲。而对于小鹏同学也是一样的,可是他比别的孩子多了一些烦恼,就是他一直渴望自己成绩可以名列前茅,胜过其他人。这样他可以让其他同学对他刮目相看,无奈的是他初一初二一直在努力,中间却因为同学总会欺负他,他总会努力一段时间又会泄气,就这样反反复复几次,直到今年,他还在坚持。因为他说,他不想未来在外面吃苦还赚不到钱,他想要坐在空调房里赚钱。所以,他说已经初三了,不能再耽误了。他得要抓紧把成绩提上去,让别的同学不敢再小瞧他。

            见到他时,他对于咨询满心期待。引导他在OH卡里看到了一匹很疲惫的马,他说表层的含义是马累了,他想逃走,可是主人用绳子拴住了它,它无论怎么样的挣扎抗争都无济于事。而深层含义是他就是这匹马,无论他有多么辛苦,外面的人都不理解他。于是他只能大发脾气,可是他越是这样。家长老师同学越对他不好,不喜欢他,他感觉呆在这里太难受了。于是他感觉特别想逃,却又被拴住。就像他之前会离家出走,但是最后还得回来的那种不舒服。

          在用催眠+时间线技术给他调整时,他很清晰的看到自己成长的轨迹,被一些事件如何影响。其中有一段记忆是他被嘲笑,他感觉特别的愤怒,难过,就像贯穿于心和脑之间的那些血液被弄脏了一样,而在我们的多次的引导尝试之下,他终于感觉这里的颜色感觉变了,从被嘲笑的绿色变为了温暖的橙色。这时,他已经对嘲笑的那些同学无所谓了,他觉得自己学习到了一些经验,如何应对会嘲笑人的人。

          而当他在后面的未来人生规划时,他看到自己在初三学习时,压力比之前都大,可是他觉得自己有更认真的动力。而对于那些同学,他只要保持距离,专注于学习,提升自己。慢慢他们觉得没意思了,就不会一直打扰自己了。

            咨询师个案总结:无法改变外界,就努力专注于提升自己。这样就是在改变自身的能量场,让更多好的事情围绕在自己身边。

          临床心理咨询师:方萍个案随记

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