今天讲《我们家的男子汉》，说到课文的三个部分和“男子汉”有什么关系，这个问题比较难，孩子们想破脑袋也不一定想得出来。于是我让学生充分读文之后，小组讨论寻找灵感。茜站起来读了他们小组找的句子，很明显，他们知道重点却不知道该怎么说。接着又宇说也发表了自己的意见，可是他的发言也不沾边。于是，阳站起来说，老师作者写的是孩子从小到大，从放开“我”的手，到自己用五个汽水瓶去换橘子水，他在一点点长大，他很勇敢。我拿出印章，让他给自己加一个，他却不依了，说这是他们这一组共同讨论的结果。于是，他们小组每人一个印章。
我接着说，你们有没有发现，文中，有一段和阳同学刚才说的话是一个意思，找一找是哪一段？孩子们找到了最后一个自然段，我让他们齐读两遍，找一找还有哪一个部分也体现了这一点，孩子们又在第三部分和第一部分找到了相关内容，我接着问你们有什么感想？哲说，遇到困难要勇敢面对。轩说，人在一点一点长大，学到的东西也越来越多。
于是我趁机总结：我们这一单元是有关成长的，在成长的道路上会遇到很多的困难，我们应该勇敢面对，这样才能做一个真真正正的男子汉。同时，在成长的过程中，有的同学像文中，小小的男子汉、车胤、李白那样，通过学习主动成长；有的同学自觉性不高，则需要大人的帮助和监督。从不会走路到学会走路甚至会跑，从不会自己吃饭到学会拿筷子，甚至还会做一些家常菜；从不敢过马路，到独自来上学，无论如何我们都在成长，都在进步。所有的男生都可以说是小小的男子汉，所有的女生也和男子汉一样，都很了不起。因为我们遇到困难，没有退缩，沉着冷静，勇敢面对，以后还会学到更多的知识，更多的本领。
真是这样的，从接到这帮孩子们时他们的状态，到现在听课的情况，他们的成长我看在眼里，喜在心上。
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