实习那年，我在一小学代三年级的数学课，那个班的孩子很特殊，都是进城务工人员的子女，他们被单独的编在全年级的最后一个班里，只有40个孩子，而其他班都是70多个孩子的大班级。
起初我还很纳闷，以为是分班的问题，剩下的这40孩子没办法就只能待在一个班了。后来才从教务主任那里了解到了实际的情况，原来，学校高年级凡是进城务工人员的子女都会被分在每个年级最后的一个班里，不管有多少人，都不会和城里的孩子放在同一个班，而且给他们代课的老师全都是每年从师范学校分来的实习生，基本没有一个正式的老师，这也就意味着他们是每学期、每门课都要换老师，同时也解决了我的一个疑惑:为什么孩子们一开始就在问我什么时候回去？而且总是这样问，这答案也是自然而然了！当然，我也一直骗他们说自己是新考来的老师，不是什么实习生，再也不会走了，结果他们还是选择相信了我，这便有了后来的和谐相处和难舍难分！
那时，从主任那里得知这样的情况后，我和我的同学们还在抱怨:为什么我们是单独的办公室？还是实习生的我们为什么没人指导？对我们是如何不公平等等的问题。每天都有异样的眼光朝向你，每天的课都是自己在黑暗中摸索，当你鼓起勇气去向老教师请教的时候，他们总是婉言的拒绝你，说什么你只需要按照你的思路去上课、去布置作业、去批阅作业就行了，所以久而久之，自己也不敢去问了，总觉得人家都是拒人于千里之外，她们高高在上，和我们这些实习生们没有什么可沟通的！
说实话，碰到这种情况自己特别地生气，觉得不管是对那些孩子们，还是对我们这些实习老师都不公平，甚至几次都想打退堂鼓，不想待在那个学校实习了，因为提前结束实习对于自己的毕业并没有什么影响，完全可以向学校申请，可是想想那些没有受到公平待遇的孩子们渴望知识的眼神，那股为了学习努力的劲儿，却又不忍心放弃那份实习工作。
于是，经过几番思想斗争之后又冷静了下来，每天在我们自己的办公室和我的同学们商量、讨论教学的方式方法，慢慢的学着靠自己去成长，每天在课堂上向孩子们传递正能量，让他们学会绽放自己自信、灿烂的笑容！终于，在我们共同的努力下，“特殊班级”的孩子们在学校举行的各类赛事中都取得优异的成绩，尽管不是最优秀的，但是他们也向全校师生展现了他们自信的一面，从此，让大家刮目相看。我不敢吹牛说自己当时是多么的优秀，但是我能肯定的是一个老师，不管是不是正式的老师，只要你为孩子们倾心倾力地付出了，孩子们迟早会感受到你的爱，会用自己的行动来告诉你的！我始终坚信这一点。
自信灿烂的笑容
和他们相处的日子很短暂，仅仅只有一学期，很快，实习期一到，我们紧接着也要打道回府了，收拾行囊回自己的学校了，说实话，心里有万分不舍，不舍得那些天真烂漫的笑脸，不舍得他们带给自己不一样的快乐！但是天下没有不散的宴席，终究还是得说再见……
时隔多年，这件事依然记忆犹新，仿佛发生在昨天一般，再回忆，发现依旧意义非凡，当然，现在看来，在这个互联网＋的时代，尤其是有像互加计划这样好的网络资源，孩子们再也不用因反复无常的换老师了带来的不便而烦恼了！我想，那些孩子们此刻定然在畅游书海，在彼岸圆他们的梦！！也祝福他们有一个灿烂的前程，能健康、快乐的成长！
孩子稚嫩的笔迹
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