郭文红老师讲座

郭文红：

举例，英语老师用家里的挂历纸背面包书皮，被家长在群里质问。

遭到家长质疑质问：是不是和卖书皮的机构有关联？

新教师则更是被质问：你有没有班级管理经验…没有的话快辞职吧！

送给大家《第56号教室》的作者的一句话：如果你感到沮丧，并不代表你做的不好。

南师附中，高三了，学校涌进一大批家长要求换英语老师，原因是她没有教过高三。学校将家长们带到无人的教室，反问：你们都是先生孩子后结婚的吗？家长哑然。

李玫瑾教授：人的心理发展有顺序，行为问题表现有滞后性。

未成年人是被动弱者，这决定“他的问题身边成人造就”。

你的孩子和别的孩子上的是同一节课吗？

为何孩子总感到自己处处被霸凌？

郭老师建议。

爸爸带孩子跑步六百多天。

孩子坚持运动之后的改变。

另一个案例。

…

一个人关怀的能力来源于他被关怀的体验。

一个人爱的能力来源于他被爱的体验。