自主教育，助力学生成长

自主教育，助力学生成长

        2019年11月20日下午，我对来自郑州市航空航区慈航小学的徐艳霞校长所做的报告而深深打动，让我的心情久久不能平静，有一种马上就想去试一试的冲动。

自主教育，助力学生成长

      徐校长所做的报告主题是《孩子，你自己来——自主教育统领学校发展》。说起“自主教育”，我们都不陌生，前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”从教近二十年，我也始终认为：在小学阶段，实施自主教育，对学生的终身发展具有不可估量的重大作用，因为“自主教育”的目的是“培养人”，培养学生主体意识和学习能力，培养学生自主、自律、自尊、自强，培养学生健全的人格，为每个受教育者的终身发展打好基础。
        徐校长从“自主教育”的基本思想、主要内容和六大策略给我们做了详细的分析，特别是这六大策略，简直是我们可以随手拿来就可以使用的操作手册。策略一，自己的书包自己背——自我教育，小事情大修养。此策略主要是从细节之处鼓励孩子学会自我教育，接受正规系统的指导，建立和巩固良好的习惯，比如：建立时间观念、遵守公共秩序、学会学习、自己的事情自己做等。策略二，我班人人都是“长”——自主管理，“懒娘勤孩”小妙招。此策略主要是发挥大家主人翁意识，集体是大家的，所以有关集体的一切事务都由大家共同商议，一起说了算。大到班级活动策划，小到收发作业等，都是事事有人管。班主任在这里就可以被完全解脱出来，做好指导、引领即可。策略三，你是我的“棉花糖”——自主服务，唤醒孩子内心的童真。此策略主要是让孩子通过关爱身边的小伙伴、关心老师、体贴父母、热爱学校等活动，自觉做到心中有他人，主动为他人、学校和社会做事情，成为一个有人情味儿的人，为让自己将来能拥有幸福的人生打好基础。策略四，“我是课堂的主角儿”——自主学习，引导孩子主动探究。自主学习是“学”的最高境界，是一种高品质的学习。首先要培养学生的学习习惯和兴趣，其次是鼓励学生自己学，老师给予引导与协助，更重要的是学生善于学。当然，这些都需要教师积极创设独立思考、自由探索、勇于创新的学习环境，鼓励孩子走上讲台，锻炼胆量、树立自信，还要教给学生学习的方法。策略五，“我选择我喜欢”——自主选择，鼓励孩子从小有主见。“真正意义的成长，是由内而外的，没有人强迫，也没有人鞭策。”鼓励学生自主选择，但一旦选择就要克服种种困难，坚持做好，做有责任、有定力的人。策略六，秀出你的精彩——主题活动，促进学生的自主成长。体验，是自主教育的有效途径。主题活动是学生自主成长的舞台，开设丰富多彩的主题活动，让孩子们自己去体验，去创造，去展示，在活动中张扬自己的个性，在活动中体验成功的快乐。
        历时近三个小时的报告，现场竟没有一个人起身离席，可见徐校长的报告深深的吸引了在场的所有老师。俗话说：“听君一席话，胜读十年书。”这场报告给我们今后的班级管理指明了一条金光大道。我会趁着这股热劲儿，把自主教育这个法宝传递给我们的老师，并落实在自己的教学管理中，让更多的老师们受益，让更多的孩子们幸福！

                  春风书院2019年初冬于河大有感