昨天两个小孩都去参加了社会实践活动了，大的去乡下玩泥巴。这也是一种民俗活动，他弄了一个茶壶。其他人都夸他做得不错，他也很有信心。他说没有带回来，是因为怕我们说他。
小儿子去交警队参加社会实践活动。小儿子整个班都去了，连他们的语文数学老师都去了。大儿子的班级只去了30多个人。还有10多个可能去参加补习班，没有时间去。
等到他们回来的时候，我把以前写的关于他们的日记拿出来让他们看，觉得是一件挺有意思的事情，也是我决定以后把记录生活作为日记的重要部分。特别是孩子的成长转瞬即逝，他们每天干了些什么有趣的事情，一定要及时的把它记录下来。最好再配上图片，这样又有时间线，又能够知道当时发生了什么。
所以我觉得跟踪记录一下，曾经发生过的事情，是一件非常有意义有价值的事情。前一段时间我写的日记，基本上都是在抒发自己郁闷的情绪，没有一些真实的事件。
所以找寻生命的意义和价值是什么？现在我终于有一点点眉目了，就是记录生活中的点点滴滴。特别是孩子成长中的点点滴滴，只要发生过就要好好记录下来，最好再配上一些照片。
等到将来，再回过头翻看成长过程的这些片段，一定会觉得特别有意义，特别有价值。包括工作中所碰到的问题，也要想办法记录下来，并且及时进行反省和反思。
这些都是生活中的素材，只有多多的积累，多多的去记录，将来写一些文章的时候，就能够顺手拈来。
所以生活的意义到底是什么？除了学习看书听书锻炼，最重要的就是用自己的日记去记录这些美好的瞬间。
今天我还想了一个办法，带着孩子去超市买年货，每个人规定100块钱让他们自由的购买年货。这样他们就必须在货架上反复比较。
哪些买，哪些不买，都需要反复权衡，反复比价。买到之后还要进行计算，看看到底花了多少钱，有没有超支？我觉得这样的办法真的非常好。现在又是快要过年了，他们的压岁钱又不知道怎么花，那么叫他自己花钱去超市购买过年时要吃的零食。
这样我们也不用做主，最多把把关，哪些东西不要买。剩下的事情交给他们做，买回来之后还让他们记一下账，哪些东西贵哪些东西便宜，哪些东西买的好，下次还可以再买。哪些东西买了之后太贵或者不太好，以后就不再买了。这也是一种有益的尝试，同时对于花钱买东西这件事情，也能够有更深层次的了解，不再盲目的购买。
以前去超市是限制购买的数量，只能挑其一，现在是规定数值，不超过这个数值，然后尽可能的花掉。因为如果这次不把钱花掉，下次就有可能等很久才能花钱。
不管怎么说，这都是一次有意义的尝试。
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