最近的儿子很喜欢抱抱我，我们的情感账户注入了真爱的一笔：接纳。
他想打开电饭锅的盖，奶奶教他说“往右拧”，几次没成功。我过去说了三次还是没成功。这时孩子有点急，我也有点急。心理有点情绪。觉察后情绪便消散了些。想到给孩子示范。于是，给孩子示范一次告诉他：“听到哒的一声就可以了”，然后请他做一次，成功了。孩子高兴地抱着我的手臂，亲了几下连连说：“谢谢妈妈，谢谢妈妈”。
那一刻，孩子体验到学习成功的愉悦感，我看到了孩子被接纳被允许的感恩，母子俩的心一下串联起来，暖流接通。千万遍的说教不如一次的以身示范，说教在教育孩子的过程中确实要少用，达到有效教育，上行下效是硬道理。想起赵永久老师在《爱的五种能力》一书讲提升影响力的方法，一是无为，己所欲，勿施于人。二是在正向强化。在孩子做对事的时候给予鼓励赞美。此次践行无为形式的影响力，无批评无指责，调整情绪，调频真爱频道，教育孩子……
反思：
共情力的训练。当孩子屡教不会的时候，他内心比我们还急。我可以在情境中说出他的感受，告诉他妈妈在你身边支持，我们一起努力。
开锅盖一事很小，教机不小。不剥夺孩子成长的机会。每一次的尝试孩子都需要父母的鼓励，孩子才能找到进步的起跑线。告诉孩子，只要尝试，不怕不会，不怕犯错，静心刻意练习，总会成功。
这事，多一分耐心，多一分支持，让孩子自己摸索再成功开盖，他的成就感和愉悦程度会更高。
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