撰写中期报告的会议开了多少次已经记不得了，但这次应该是倒数第二次了，因为明天就要开中期检查会了，检查会议后再开个会整理专家评议和调整相关内容，估计中期检查告一段落。
今天的会议主题是阶段性成果，研究存在问题，下一步研究计划，可预期成果，主要阶段性成果极其主要影响等。针对昨天下午会议之后，队友们整理的东西再次梳理以上各部分内容。阶段性成果有三篇论文，校本资源，教研活动案例，系列评价制度，共同体模型等。研究存在问题也有不少，有前期研究中存在问题，没有研究的内容。具体有前期的读书活动开展不积极，教研活动有时不围绕既定主题深入研究，校本资源整理不仔细，优秀活动案例未筛选，评价机制需要进一步完善进而建立评价体系，研究报告未撰写等问题。
针对以上问题课题组讨论下一步计划，三月至四月中旬解决上面问题大部分问题，四月中旬至五月中旬，整理研究材料，撰写研究报告
关于主要阶段性成果，主要围绕三篇论文和一份调查问卷展开。它们引起老师们对教研活动的关注，改善教研活动的关系好、主题和形式。学校也不断完善相关评价制度，校本资源进一步丰富，提高了循环利用率，学校教研生态得到改善。
逐一讨论这些问题之后，大家又讨论了明天中期检查会的具体分工:高主任负责打印条幅和邀请专家。婉玉负责打扫办公室卫生。珍姐负责挂条幅，会议期间端茶倒水。王老师负责拍照，我负责做PPT。
每次讨论有争论，有和解，工作总会向前退进一步，小步子原则，慢慢来，路虽远行必至，带着他们虽然辛苦却也能够时常品尝到突破的喜悦。认真做好当下，一步一个脚印，给每一天一个满意的答案。
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