这几天我静下心，来和儿子相处。慢慢的用一种赞赏的眼光，欣赏的眼光去看待他的成长，去看待他的变化。长假六天作业没有做完，但是我一天一天的在鼓励，她比上个假期比以前做得好多了。的确如此，现在他有越来越多的时间可以安静的，坐在桌子前面。和我们家人的关系也很不错，课外练习做了一些，家庭作业做了一些，虽然质量有待提高，但是我已经能够感觉到儿子的进步。
毕竟上个学期他的作业基本上，是不愿意做的。这个学期在哥哥的帮助下，他自己也在努力的想要完成更多的作业。虽然很多作业是有错的，需要订正的他还没有订正。
首先他开始去做，做完，做到，做好，这是一个又一个需要完成的步骤，我在心里鼓励自己千万不要着急，千万不要越级跳频，去做，做到，做完，做好这个不错，一点也不能急一点也不能乱。
所以今天当儿子想要放弃难题，不做的时候，我心里是接纳他的现状的，孩子并不是不想做，只是有时候他控制不住自己，上课的分神，老师讲的题目有点难，以至于自己做不出来，做不出来他也会很着急，越着急就越做不了。表面上，孩子还装作不在乎做得来，就坐做不来做，其实他的内心是多么的渴望自己也能够把这些题目做出来啊，我看到了这一点，虽然他没有说，所以我要看到他做到的。把没有做到得，看屏蔽掉，
他已经做到的给他信心和鼓励，我要告诉孩子的，就是我们找到自己的节奏，按照属于自己的方法，一步一步慢慢来，不懂的题目，我们可以先看一看列题是怎么讲的，可以看看答案是怎么做的，然后反推过来。以自己的理解力去看，这道题正确的解题方法。看看自己能不能看了答案，以后这道题还能做出来，这个方法是我从书本上学来的。
孩子一开始是抗拒的是不信任的，但是我用这个方法教，他做会了三道题，他心里很有成就感，所以非常开心。
我也感觉自己学习了，亲子教育的课程，以后对孩子的看法，更客观更全面。我不再只是用焦虑的眼神去看着他的成长过程，我会用发展的眼光看，未来越来越好的眼光去看待他的变化
我很明显的感觉到初二，他比初一的时候更懂事了。
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