亲爱的，看到你说，你把孩子教育的很好。
我就产生一个灵感，要复盘一下，这个“好”是怎么来的？
我也不是天生就会当妈妈的，这些教育孩子，跟孩子说话，相处的方法，也是学来的，练来的。
故事很长，听我慢慢给你讲。
2008年，我刚到长春，第一份工作，是在一家英语培训机构当英语老师，教《新概念》。有一回课间，两个男孩在教室外面打起来了，两个妈妈都跑出去拉架，各自教训自己的孩子，当时，我在办公室休息，我知道发生了冲突，但是，我没有出去，因为我不知道我出去说点啥。
后来，继续上课，我能看出来，刚刚打架的两个孩子，状态不对劲，还没有恢复到平静的状态，甚至已经无心听课了。而我，又不知道怎么让他们不受刚刚冲突的影响。同时，我又知道他们的不高兴是有原因的，我不能给他们贴标签，说他们上课“溜号”“不认真”。
这些想法都在我的心里打转。后来的工作中，我也经常会想起这个事儿。那时候，我就想，对于孩子的一生来说，英语课好像没那么重要，如何面对跟别人的冲突，如何跟同学相处，这个更重要。
当时，我就对教育这个话题产生了好奇。开始在豆瓣上搜索相关的书籍。找到了尹建莉的《好妈妈胜过好老师》《孩子，把你的手给我》。发现，原来教育真的要讲方法，原来，父母的说话方式很重要。当时，也懵懵懂懂，只是觉得，这样的方式很美好。
当年，我还看过两部对我生命影响很大的电影，《地球上的星星》和《放牛班的春天》，被两个电影里的老师所感动，心里有个声音，我也要成为这样的老师，这样的人，给与孩子理解和爱，即便孩子被别人看成是“差生”。
后来，我换了工作，虽然不是自己真正热爱的，但没有停止学习，听音频，看书，也在探索自己到底热爱哪个行业，未来要做什么。期间，我的同事跟我讲她的故事，她儿子在幼儿园被同学孤立，不自信等等。她带孩子去了一个情商机构，说这个机构就是培养孩子自信心，抗挫折能力的。
我一听，想到未来我也要当妈妈，孩子跟别人打架了，孩子不自信了，我也不会教育呀，社会上这样的机构太好了，给到孩子的帮助影响孩子一辈子呀。某一个科目不会，只要孩子有自信，有好奇心，可以学呀。我隐约觉得，教育这个事儿，是大事儿，是重要的事儿，是我真心想干的事儿。
后来，我从这个单位辞职，去了一家情商机构当老师，带孩子们做活动，也指导家长如何跟孩子沟通，如何理解孩子的情绪。
两年后，我自己生娃，当了妈妈，发现我不会的太多了。照顾新生儿就是生手，不会洗澡，不会换尿布，不会喂奶，姿势总是不对，孩子哭，吃不到奶，奶水还不够，夜里孩子睡着我吸奶，孩子还嘴急，想喝奶的时候，不快点递上去，就嗷嗷喊，夜里还经常哭，再大一点经历鹅口疮，出疹子，感冒发烧的，也是各种心力憔悴。
我喜欢看书，就去书里找答案。为啥孩子哭我害怕，我紧张，我不希望听到孩子哭。为啥我不会给孩子洗澡，不能把大哭的孩子哄好，我就觉得自己很没用，很受挫。我也会这样去自我发问。
当了妈妈之后，我才开始了真正的自我成长。读了很多教育类的书，心理学的书。那时候，遇到了《P.E.T.父母效能训练》，非常认同里面的沟通方法，读得特别感动，也特别振奋。感觉这就是我要找的教育理念，沟通方法。
后来，机缘巧合，我进到了这本书的领读群里，跟大家一起共读，实践，在生活里开始用，练。比如，孩子不喜欢吃我做的饭，我很生气。我就写下来，复盘，用书里的方法，划分问题区，问自己是啥感受，有啥需求，等等。
我把生活里的每一个让我困扰的小事都记录下来，复盘，反思，觉察，发现，这个过程特别有意义，带给我的成长特别大，让我知道了冲突的真相，知道了我生气的真相。
再后来，我去上了这门课程的工作坊，讲师班，想要传播这个理念。当时孩子两岁多，我是自己带着他去北京上的课。
学完归来，就找朋友分享，带大家读书。还把小区里的妈妈邀请到我家，开读书会。
当然，并不是我学了这个课，成了讲师，就不会再遇到任何养孩子的问题了。问题还是会有，只不过，我有方法去面对了。
比如，我儿子上幼儿园，也天天喊着，不想上学，不想上学。比如，也会因为积木倒了大哭，也会在玩具店门口，喊着要去买玩具，等等。
第一，有了方法，遇事不慌。第二，即使慌了，也能意识到，并且有办法陪伴自己的慌。
遇到方糖读书会，也带给我很大的力量和支持。我非常认同方糖的理念，特别同频。读书会也让我练习好好爱自己，如何陪伴自己，特别是自己做不好，有情绪，状态低落的时候，可以书写，可以读书，可以冥想。
通过学习，我又接触到很多给自己调频的方法，都在读书会现场带大家体验过，也经常在生活里练习。
我深深地感觉，当我的状态好了，更会爱自己了，把自己照顾好了，陪孩子的时候才更有耐心，更温和。也更能处理好跟伴侣的关系了。
说了这么多，其实，主要想表达的是，这个“好”是有原因有故事的，不是天生的，不是等来的，是我一点一点创造出来的。
一个老师说，所有云淡风轻，岁月静好背后，都经历过千刀万剐。说的有点吓人哈，成长当然也不容易，我选择了，我觉得很值得。
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