当我想着和二宝一起长大的时候，感到好像打通一条通往童年的时间隧道，我可以顺着隧道走回去，再享受一次童年，可以DIY的童年，而且，这次身边，有二宝作伴。
当然什么也不能都是童话和理想，作为妈妈，我也有着要为社会培养出一个独立公民的责任。我当然想培养出一个爱生活的，快乐的，负责任的孩子。从大了说，这是提高民族竞争力的问题。
最近看了一篇文章，说到印度人的厉害，很多人靠贷款在美国上完大学研究生，完成OPT，又靠着顽强的自我推销本领，占据了世界500强和很多行业的重要位子，而担忧中国的留学生，80%靠父母衣食无忧读完本科，然后回国，在竞争能力上落后印度学生。结合前几日看到网上的对中产家庭培养出富二代的孩子提出了隐忧，担心这样的孩子，除了学习，其他方面的能力比较薄弱。还有前些日子我和学生学到的《地下室的猫》里写道一个充满爱心的孩子，如何在所谓的社会家庭和学业压力下变得冷漠无情。我一直在想，是不是作为家长，我们安排的太多，让孩子认为生活不是自己的，而感受不到丰富多彩的生活，也没有机会因为解决生活中瞬息万变的小难题，而变得能力衰弱和迟钝。
想了那么多，现成八岁半的儿子，要培养他成为一个什么样的孩子呢？要想培养出一个爱生活的，快乐的，负责任的孩子，那么他对于生活的趣味，也要回到生活中去寻找，在一点一滴的生活琐事中，找到担当、乐趣和自信。
那么就从生活中来吧。从建立生活秩序开始，让他在建立生活秩序中找到乐趣。
罗马却不是一天建成的，二宝的性格是极其洒脱的，回到家，把鞋子一脱，脱哪儿算哪儿，嫌脚热，把袜子踩掉，随着脚一扬，扬哪儿是哪儿，脱下衣服，爱哪儿是哪儿，然后他会打开iPad,自顾自看下去。饭做好的时候，叫也要叫半天。我怎样开始，从哪儿开始呢！
这其实也不是一个难题，那就从负一个小责任开始吧！
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