45026  刘云（帆熙老师）

｛法｝玛丽娜·卢丁/著·绘      喻之晓/译

出版社：广西师范大学出版社

《好饿好饿的蟒蛇》封面

《好饿好饿的蟒蛇》是我绘本讲师考核的绘本，当时考核老师说有些像教学不像讲故事了，所以今天我再次选择了这本绘本，按照老师给的建议来给孩子们讲一遍。

老师当时还问我，我是怎么样理解这个故事的？

我说，我觉得这只蟒蛇就像小孩，让家长用故事喂饱的小孩。

因为这绘本出现了很多经典的故事，有《小王子》、《汉赛尔与格莱特》、《三只小猪》、《不来梅的音乐家》、《豌豆上的公主》、《六只天鹅》、《白雪公主》、《海的女儿》、《蓝胡子》、《睡美人》都被蟒蛇吃掉了………

其实，每个人都会有不同的解读方式，也许作者的意图并非如此。

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暖场：

利用红黄蓝隧道玩具吸引小朋友都到我需要讲故事的区域来。（下图所示）

红黄蓝隧道玩具

故事开始：

先把封面展示给小朋友们，吸引他们的注意力，随后介绍了一下作者、译者与出版社后，就同孩子们开始了这本绘本之旅。

故事会活动现场 故事会活动现场 故事会活动现场

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延伸拓展：

给小朋友发糖果，利用巧虎的绘本给孩子们讲分享的故事。

重点在小女孩

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故事活动反思：

1、他们会坐不住，乱跑，注意力集中的时间较短。可以制作一些精美的，小朋友们喜欢的动物道具吸引他们。

2、绘本的选择上还要更适合1-3岁的宝宝，因为工作日3岁以上的宝宝们都上幼儿园了，3岁以下的才会跟同父母们在游乐场玩耍。

3、可以编排一些简单的舞蹈让小宝宝们跟着动起来。动静结合才能更吸引小宝宝们。

4、暖场和延伸拓展如果更能贴近绘本主题会更棒！

5、还会有很多不足之处，以后在实践中慢慢摸索。

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故事会活动后收获：

1、收获很多枚小小粉丝，听完故事后会来拥抱我，亲吻我，舍不得我。

2、控场方面经验值上升一丢丢。

3、在以后的实践中，暖场、绘本选择、怎样引导不同年龄孩子又可以更得心应手些。

4、我大宝模仿我拿起书的模样给小宝讲起了故事。这是我最大的惊喜！

大宝准备给二宝讲故事了 大宝说：“妹妹，快来听故事咯！” 三下翻到最后一页

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最后，作者想说：

      其实，孩子的成长离不开家长的高质量陪伴，真心的希望每一位小天使都能在父母的陪伴下拥有书香浸润着童年，快快乐乐地长大！

                                      ———帆熙老师‍

                                            2019.11.20