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在2021年全国两会上，全国政协委员李景虹建议，完善相关惩罚约束机制，对恶意欺凌他人的青少年，采取严厉惩戒措施并记入个人档案，相关结果作为后续个人升学和就业的重要参考指标或评分依据。#建议欺凌易发地高清监控全覆盖#，避免无证据或取证困难问题出现。
我初识校园欺凌是在电视剧中，后来，自己主动观看了一些此类主题的影片，再后来，随着阅历的丰富、信息的充沛，我也会听闻身边的一些真实事例。作为一个看客，我自认为校园欺凌很可怕，对于校园欺凌只能零容忍。但事实并非如此。
我看到一些欺凌者不仅认识不到自己的欺凌行为，反而以此为荣。可怕的是，欺凌者的家长也不觉得自家孩子的所作所为不可容忍，只简单地将其归结为“孩子还小，不懂事”。这，多么可悲又可气！
究其原因，有这么几个方面。
其一，是为无知。很多人不懂何为欺凌何为开玩笑、关系好，不懂别人到底是被迫还是自愿。
2020年，我国修订的《未成年人保护法》认为，学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
身体暴力易见，而精神侮辱难察；直接欺凌易知，而间接欺凌难觉。很多人都忽视了语言侮辱、校园孤立对人的伤害，他们甚至不知有一种疾病是心理疾病、有一种创伤是心理创伤，如何能要求他们知道何为校园欺凌呢？
其二，是为纵容。无知不可怕，可怕的是被纵容。换句话说，惩戒措施不到位是造成欺凌者猖狂的重要原因之一。一方面，学校、社会对校园欺凌的容忍度不够低，惩戒制度不完善；另一方面，家长对犯错孩子的包容性极高，总以为是孩子就可以一直犯错（很多家长可能不承认自己如此想，但一直如此做），只要受伤的不是自己的孩子，就可以容忍欺凌行为的发生。
犯错的人之所以嚣张，无非是其并未为自己的错误付出代价。毫无畏惧之心和冷血并非好事，偏偏大多数欺凌者具有这两个特点。
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