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女儿考试不理想,该如何说如何做?假期该如何安排更合理?

女儿考试不理想,该如何说如何做?假期该如何安排更合理?

作者: 鹏有话讲 | 来源:发表于2018-01-14 17:23 被阅读0次

    这是明天公众号要发的内容,案例是关于我女儿的事情。她上四年级,期末考试不理想,我们父母应该如何说,如何做?假期该如何安排更合理?

    下边是孩子情况的描述:

    期末考试成绩出来,女儿考得很糟糕。孩子一直以来数学就不太好,知道四年级是个坎,没想到这刚刚半学期,成绩就下滑的这么厉害。父母的工作都非常忙,平时辅导作业的时间也有限,知道她数学不好,也一直重点在补数学,结果补课没看到任何效果。

    不仅数学没效果,之前很不错的语文和英语也下降严重,虽然学校规定不能公布班级排名,但根据班级分数汇总表,也能计算出来,孩子的成绩处于末尾。

    成绩出来后,和周围的家长聊天,她们都说:其实大家都在背后下功夫补课,你得利用好假期时间,再下力度狠补,不然下学期就更跟不上了。

    我们也很迷茫,考试成绩出来后,应该如何帮助孩子分析和总结呢?这个假期真的要集中狠狠的补课吗?下学期的内容应不应该提前预习?

    针对我的困惑,久明老师是这样分析的:

    孩子之前数学不好,家长没有分析更具体的原因,只是用补课来有病乱投医,而通常补课就是将所有的内容再重新系统性学习一遍,薄弱的地方没有“揪”出来不说孩子的负担也变得更重。

    孩子成绩上不去,并不是期末考试才显现出来的。在平时的小测试时,孩子就遇到了困难,导致自信心受挫。这种长期的不自信,不仅不利于将数学变得更好,反而将“学习”这件事变成了负担,导致其他学科也渐渐下滑,最后表现出“习得性无助”。

    学习任何一门学科和技能,自信心尤为重要,只有内心充满自信,她才能够产生热情,激发出斗志,释放出那种不达目的不服输的精神。

    而提升自信心的最好方式,是先让长板更长,比如:孩子语文更好,那就突出夸赞他的语文能力,鼓励她多去阅读,激励孩子多写作文和日记,甚至参加一些作文竞赛,通过这些找回自我。

    当孩子从语文上找到了兴趣和乐趣,恢复了自信,她会用语文的优势,自己总结出的方法和经验,从另一个维度来去审视数学等其他薄弱的学科。

    关于学习成绩公布后,该如何做:

    1、平和好自己和孩子的心态

    考试卷纸拿到手,平和好你自己的心态,挑一个相对正式的时间和场所,坐下来和孩子一起“商量”。请记住这个词,商量。

    切忌不要用抱怨、指责,来发泄情绪,比如这样说:你看你这些题平时都练过,怎么还能做错呢?你就是马虎、不认真!你就是平时注意力不集中,考试的时候也不重视。这些“暴力性语言”对解决问题毫无帮助,还容易引起孩子的逆反。

    考试没考好,孩子内心也很愧疚,良好的心态,很正式的沟通,孩子就会更加重视,这是解决问题的前提。

    2、协助孩子找到问题的根源

    家长会上,老师已经为你分析了试卷,如果没有,你也要提前自己分析好,清晰了解孩子错误的地方在哪里,仔细分析错误的原因。

    摊开试卷,一道题一道题的过筛子,用启发式、引导式的方式,让孩子自己说出错在哪里,是什么原因,这里很重要的一点就是,引导孩子自己“找出路径”

    比如:这道题你当时是怎么思考的呢?为什么这样思考呢?如果不是这样还可能是怎么样呢?当时做错了是什么原因导致的呢?你看,你完全会做啊……等等。

    对于假期到底该如何安排,久明老师给出三点建议:

    1、将假期分割成三段

    假期通常要四五十天,将整个假期分成三个部分。

    刚放假时,孩子还没有完全从上课的紧绷状态走出来,这个时候不宜马上放松,而是分析总结上学期的学习内容,并完成假期的作业。

    第二个部分是彻底放松,比如安排个20多天的时间,不要讨论一切学习的事情,孩子可以自由规划玩的项目,你也可以带着孩子出去旅行。因为寒假中间会有个春节,正好把春节这个时间段纳入到这个放松的阶段。

    第三个部分,要开始进入下一个学习状态,重点预习下学期的课程,检查假期的作业以及为开学做好准备工作。这个阶段同时也起到了收心的作用,以防止开学后的一段时间,迟迟不能进入学习状态。

    2、做好假期的活动规划

    上边说的三个阶段,每个部分都要有详细的规划。比如第一阶段要完成哪些内容,完成的目标和标准是什么。第二阶段,放松也有个规划,是否要出去旅游,春节期间行程如何安排,孩子自己还有什么计划。第三阶段,都要预习哪些材料,准备哪些开学的物品。

    学习就要有个学习的样子,营造更好的学习环境和氛围,也可以邀请小伙伴一起来参与这个计划,通过相互带动和鼓励,共同完成目标。玩就要彻彻底底的放松,真正体会玩的乐趣。

    这些规划和孩子共同完成,要和孩子“商量”出结果,记住,这里又一次提到“商量”。只要是商量出来的规划,孩子才能更愿意去达成,而不只是你的一厢情愿。

    3、重视孩子独处的机会

    孩子在上学期间,白天与老师、同学相处,其他时间要完成作业、上补习班,几乎都是“群居”状态。现代学生最缺少的一项,就是“独处”。

    过度的陪伴和安排,让孩子丧失了很多“独处”的机会,而实际上,孩子在独处的过程中,是对思想的更好“整合”。他可以思考与身边人的关系,重新的审视自己,做自己喜欢做的事情,做自己的白日梦,思考自己与社会的关系。

    当然了,不仅仅是孩子,经过了半个学期的早起送孩,晚上陪读,在这个假期,作为父母,也该拥有自己的时间和空间,做做自己喜欢的事情。

    父母更需要疼爱自己,一旦照顾好了自己,才能更好的疼爱孩子,关爱家庭。

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