阅读量能说明什么

对于同一道菜，即使再喜欢吃，如果一直吃下去，难免也会有令人作呕的一天。同样，对于同一个作者的书，即使再喜欢阅读，倘若一直读，难免也会有头皮发麻的一天。

已经连续读完梁晓声的四本书了，我准备暂时歇歇。所以这周我也就没有花太多的时间读他的作品，因此这周也就不谈他的作品了吧。不过，我倒是想掰扯一下在看梁晓声书籍的过程中所发现的一些有趣现象。

虽然我买了一套梁晓声的纸质书，然而有时为了碎片化阅读，我也会进入微信读书搜索相关的电子版书籍进行阅读，而这正是我发现之旅的开始。在微信读书里面，你倘若搜索出一本书出来，你是可以看到有多少人阅读过这本书的。而正是因为这个功能，我发现在我看过的四本书里面，《父亲》、《母亲》这两本书的阅读量还算可观的，至于《活得明白》和《回家》这两本书，可以说是几乎无人问津了，之所以说几乎，毕竟那里好歹还有三四个人在看的，而这种现象就引发了我的疑问。

我的第一个疑问：为什么是同一个作者，他出版的书籍在阅读量上为何如此悬殊呢？这是和书里面的文章质量有关吗？不排除这种可能性。但是我想，造成阅读量悬殊的另一个原因大抵上和我们对父母的一种情结有关吧。父母是我们最亲近的人之一，所以看到和父亲或母亲有关的字眼，我们绝大多数人总会乐意去多了解一番，比如我当初决定买梁晓声的这套书，就是因为这一套书里面有《父亲》和《母亲》，我想看看他是怎样写父母的，我也想从他写父母的情形中重温一些和父母相处的温暖瞬间。所以我认为，在梁晓声的诸多作品中，《父亲》和《母亲》这两本书的阅读量比较多，多多少少也是沾了父母两个字眼的光。

当然，我这里并没有贬低梁晓声其他作品的意思，因为我的第二个疑问就是阅读量和作品质量有多大关系呢？阅读量在一定程度上是可以体现作品质量的，但是这并不是绝对的，而这个不绝对其实也正体现在作品质量的优劣也是相对的，因人而异的。比如高考阅卷的时候，对于同一个学生的文章，有的老师觉得可以给满分，有的老师则认为只能给二十几分。而这给我们的启示是什么呢？阅读量≠作品质量！既然如此，那么我们决定看不看某一本书和这个所谓的阅读量有什么关系呢？其实，没有任何关系！所以，我们唯一需要做的就是学学老舍先生了。老舍先生在《谈读书》里说过这样一段话：不懂的放下，使我糊涂的放下，没趣味的放下，不客气。所以，我还要不要继续阅读梁晓声的第五、六本书呢？答案其实已经呼之欲出了——先读读看呗。倘若感觉没趣味，那就放下；倘若感觉有意思，那就接着读。

关于两个疑问的想法一吐为快了。最后一问：阅读量能说明什么？我觉得对于个人来说，阅读量或许啥也不是，毕竟一本书好不好，只有自己读了才知道。