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day31 结营大课:我们的三个世界:心理、思维与生命

day31 结营大课:我们的三个世界:心理、思维与生命

作者: 维珍 | 来源:发表于2020-01-08 03:13 被阅读0次

整理听课收获:

解析思维工具

沉入世界的星辰大海

——了解生命、掌握命运

1、世俗世界

成败、得失、荣誉、贫富、是非、快慢、悲欢离合

2、思维

明/暗,清晰/模糊,有序/.混乱,深/浅

3、生命

感动/麻木,庄严/低贱,力量/虚弱

为什么有人能通过考霸训练营取得很大的成绩,通过这个21天的系列课,我到底掌握了几个学习工具?

三个世界可以用来判断自己处于哪一个生理能量级。即,世俗世界,思维,生命,三个维度、三个世界。

世俗世界是我们生活里每天都在具体接触、纠缠的。思维世界是比世俗世界更深一层的,思维决定我们的行为。生命是一个更高深的层面。

老师在高中经历过长期的抑郁后,从世俗世界跳到生命世界里了。问了自己一个问题:“我的一生就这样了吗?”它的意思是,是不是我无论如何努力,我的只能达到当前的高度了吗?如果是,那就是非常令自己失望的了。如果不是,那就一定是学习方法有问题嘛!努力的方式有问题。原因是,在生命世界里感知那些伟大的人物。每个人都会在某个阶段面临这种抉择,或早或晚。为什么没有问自己这个问题后,答案是不是呢?就是因为老师沉入到生命世界去思考这个问题。从各种榜样的身上看到,无论处境多么糟糕,人活着就要战斗。这个事情想清楚后,心就静下来了。之后从生命世界爬到了思维世界。所谓思维世界就是不停的反复的问自己是什么,为什么,如何。比如,学习究竟为什么?每天的学习究竟为什么?一天下来,自己究竟有没有学到东西?以前学到的东西有没有忘掉。以前会做的题还会不会,如果会,熟练度如何,精准度如何?这些问题就反复问。这是很正常的问题,只不过人们很容易,也经常沉在世俗世界里,想了太多成败得失,没时间也静不下来想这些思维世界里基本的问题。问自己“这一天我学到了什么”这个最基本的问题,而不是我学了什么?这个思维过程老师在先导课里讲过。结果是想出一个思维工具,用进步本学习,记录、复习、检测。这三件事每个人都在做,但很多人不知道为什么要这么做。老师知道为什么要这么做,也知道一定要把它连贯起来,把它变成一个个人成长的飞轮。为什么要这么做?它的本质就是为了真学习。如果要真学习,必然要这么做,也只能这么做,简单来说,就是对学习这件事较真,开始认真,能够关注因,而非关注果。果就是,表面的成败得失,考了多少分,多少名。(时刻提醒自己学习的本质,自己到底学到了什么,每一件都是如此,除了学习,还包括工作等。)

每天都不停的检验自己,如实面对,每分每秒都如实面对自己,敢于面对自己。

这三个世界的思维工具首先是衡量自己心理能量的工具。如果总想着世俗世界的得失,就会患得患失,沉不住气,都是精神能量的内耗。如果每天在思维的世界里琢磨,怎么把每天的事情扎扎实实的做好,每天做好,结果自然就有了。思考为什么这样定义,到底有什么用,怎么才能用起来,这都是在思维世界里下功夫。如果心理能量都在思维世界里,那意味着心理能量级比较高。如果经常会琢磨一些人物,或回顾、感知自己的历程,那就是生命的能量级,比思维的能量级更高。自己也可以在这三个能量级进行调整。如果发现自己现在世俗世界里,就应该提醒自己多关注思维和生命的世界里。巴菲特的传记里最后提到,他这一生,没有错过他尊敬的每一位伟大的人物的传记。跟伟大的人物共鸣,就是一个督促自己的很好的有效的方法。

老师对每个人的打卡,每个人的总结都在寻找共鸣、启发和自查自己。这样的思维过程非常值得学习。学习别人思维的方式,才能对标自己。

核聚老师一直有个观点“父母对孩子的期望再高都不算高”,如果孩子没有达到相关的高度,那一定是父母的责任。考霸训练营教授了可以拿满分的一个方法,父母没有认识到或不知道这个之前,是很难给孩子定出这样的目标的。孩子不能达到的高度,一定是父母在认知和行为上出现了巨大的偏差。

人生的点滴积累,能进入指数增长,都非常厉害。学习、理财、人生都是一样的。

如果进入思维的世界,生命的世界,重新看待学习,会产生一系列认知上的跃迁,进而果断行为,那就会创造奇迹。

把思维的世界里的原理搞清楚了,果是自然的。人生就是加法。第一章第一节满分,第一章第二节满分,以此类推的加法。目标粉末化,真学习,就是反反复复做加法。先分解成细小的环节,再把每个小环节做精,做这样简单的加法,就能实现奇迹。这就是考霸的根本逻辑。

学习上瘾是一个自然逻辑。吃该吃的苦,即把该学的点点滴滴学会记住,吃正确的苦,累计下来会达到最终想要的结果。自己到底有没有学到东西,自己是非常清楚的,十分钟就能知道。高手是时时刻刻问自己的。高手是每时每刻都踏踏实实的。父母应该让孩子掌握这个方法,达到学习上瘾的状态,而不在十几二十年的学习生涯里痛苦。符合学习记忆的基本法则,在没忘记之前就复习他,记住他。

做一件事,学一门课程,面对一个考试,为什么会害怕?基本的原因是一样的,就是恐惧失败。不同的人应对办法不同。正确的应对办法需要两个基本的步骤:1.知道自己在程序上应该怎么做,只要这么做了,就能达到那个结果。逻辑上,人生就是加法。2、要去实践,在实践中发现这样确实可以做到。这样才能解决恐惧。

检验考霸的方法不用太久,一周两周就够了,亲自检验。检验过,相信的就是被检验过的科学的原理和法则。

学习和生活有没有捷径?很多人觉得没有捷径,就可以不用动脑子探究真知了,就可以浑浑噩噩的生活了。根源是自我欺骗。

世俗世界的成败荣辱固然重要,但不能影响我们行动。而应该让我们从成败荣辱中进入到生命、思维世界里寻找根源。

问:如何找到更好的捷径?

答:任何一个环节做得更好一点,相对于原来就是捷径。每个环节做好一点,找到做得更好一点的方法,这是自己知道的。很多时候是对这些微小的改进不懈。结果就是不断走弯路。

问:积微很重要

答:不对的。能积微才能速成。能够积的住微才是重点。

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