育人幼教部百日行动派day84今日所读《3—6岁儿童指南》

作者: 沉甸甸的沉 | 来源:发表于2019-01-09 20:08 被阅读0次

＃育人宝贝教师百日行动派＃day84
3到6岁儿童发展指南
＃育人宝贝教师百日行动派＃day#24
＃育人宝贝教师百日行动派＃day#28
＃育人宝贝教师百日行动派＃day50每日5000步✔️
＃育人宝贝教师百日行动派＃day30
＃育人宝贝教师百日行动派＃day#26
＃育人宝贝教师百日行动派＃day#27
＃育人宝贝教师百日行动派＃day51
＃育人宝贝教师百日行动派＃day34

5-6岁幼儿行为的积极性、主动性日渐增强，因此他们很喜欢参与幼儿园及家庭的劳动。在劳动过程中，他们能够使用简单的劳动工具，比如他们可以用扫带打扫房间，用拖把拖地，虽然不能打扫得很干净，但这种热心与主人翁意识，是生命本能的一种反应。著名的幼儿教育家蒙台梭利提出了“工作”教育理论。她认为幼儿“工作”的实质和成人的工作截然不同，幼儿的“工作”是幼儿在“有准备的环境”中，与环境相互作用的活动，“是一种自由、自主、自助的活动，是满足儿童内在活动需要的活动，是儿童喜欢并乐在其中的活动，是一种手脑结合、身心协调的活动。”所以幼儿园里的活动要为幼儿提供一个符合其需要的真实环境，为幼儿准备一定的用具和材料及活动场所。以促进幼儿身心健康发展。

＃育人宝贝教师百日行动派＃day84
＃育人宝贝教师百日行动派＃day84 今日所读《3～6岁儿童学习与发展指南》和幼儿一起寻找发现生活中用数字做标识...
3到6岁儿童发展指南
＃育人宝贝教师百日行动派＃day6 每日5000步✔️ 今日所读《3到6岁儿童发展指南》今日感悟：动作...
＃育人宝贝教师百日行动派＃day#24
育人宝贝教师百日行动派＃day24 每日5000步✔️ 今日所读《3～6岁儿童学习与发展指南》实施《指南》应把握...
＃育人宝贝教师百日行动派＃day#28
育人宝贝教师百日行动派＃day278 每日5000步✔️ 今日所读《3～6岁儿童学习与发展指南》情绪安定愉快， ...
＃育人宝贝教师百日行动派＃day50每日5000步✔️
＃育人宝贝教师百日行动派＃day50 每日5000步✔️ 今日所读《3-6岁儿童学习与发展指南》二:幼儿“社会”...
＃育人宝贝教师百日行动派＃day30
育人宝贝教师百日行动派＃day30 每日5000步✔️ 今日所读《3～6岁儿童学习与发展指南》动作发展利用多种...
＃育人宝贝教师百日行动派＃day#26
育人宝贝教师百日行动派＃day26 每日5000步✔️ 今日所读《3～6岁儿童学习与发展指南》幼儿身心发育尚未成...
＃育人宝贝教师百日行动派＃day#27
育人宝贝教师百日行动派＃day27 每日5000步✔️ 今日所读《3～6岁儿童学习与发展指南》身心状况为幼儿提...
＃育人宝贝教师百日行动派＃day51
＃育人宝贝教师百日行动派＃day51 每日5000步✔️ 今日所读《3-6岁儿童学习与发展指南》三:幼儿“社会适...
＃育人宝贝教师百日行动派＃day34
育人宝贝教师百日行动派＃day34 每日5000步✔️ 今日所读《3～6岁儿童学习与发展指南》具有基本的生活，自...