罗伯特•奥本海默是“二战”时期美国著名的物理学家，也是人类第一颗原子弹项目“曼哈顿计划”的带头人。与此同时，奥本海默还是一名神童。三年级就可以做独立实验，五年级时自学物理与化学。在他年仅9岁时，可以用希腊语回答他表哥用拉丁语提出的问题。而他的老师回忆道：“他能近乎完美地理解所学的一切东西”。
有别于方仲永后来“泯然众人矣”，17岁的奥本海默以十门全优的成绩高中毕业并考入哈佛大学，因病延至次年进入哈佛大学化学系学习。1925年以荣誉学生的身份提前从哈佛大学毕业。
随后他到英国剑桥大学深造，想师从卢瑟福从事实验物理研究，但卢瑟福不愿收他为学生，最终师从帕特里克•布莱克特（1948年诺贝尔奖获得者），于是开始攻读理论物理，并加入到著名的卡文迪许实验室。他的导师要求他在实验物理细节上下功夫，可是奥本海默当时沉迷于理论物理。这使得奥本海默变得越发暴躁，甚至发展到了偷化学试剂准备毒害导师的地步。
幸运的是奥本海默的导师布莱克特及时地发现了苗头并向学校举报，于是奥本海默毒害导师计划才以失败告终。校方对奥本海默进行了讯问，可想而知这是多么严重的事情，奥本海默谋杀导师未遂。但是此事的结局令人费解，经过长时间的协商，最终奥本海默被判缓刑，与此同时接受心理治疗。
在陷入人生中巨大的麻烦，企图毒害导师未遂，最终也只是被判缓刑。他促使了事情朝着他所希望的方向发展，这得是多么高超的能力，而不是仅仅因为陷入麻烦而无能为力，不知所措。
20年后，奥本海默被任命为曼哈顿计划的首席科学家。曼哈顿计划负责人莱斯利•格罗夫斯是冒着极大的风险最终敲定了奥本海默。当时奥本海默年仅38岁，比该项目的许多科学家年龄都小。他是一名理论物理学家，而曼哈顿计划需要的是实验物理与工程学专业结合的科学家，再有就是奥本海默缺乏管理经验。奥本海默的朋友甚至评论他：对实验设备一窍不通。更有甚者，评价到：连一个汉堡摊都开不起。
当然与读博时谋杀导师未遂相比，这些都不算什么了。带着这样的前科应聘20世纪最重要的工作。其结局是，应聘上了，最终奥本海默成为了曼哈顿计划的领导者，而曼哈顿计划负责人格罗夫斯这样评价奥本海默：他的确是个天才，一个真正的天才。奥本海默有着促使事情朝着他所希望的方向发展的能力，在如何从社会获得他想要的东西的方面，他有着某种特别的悟性。
之所有对奥本海默的生平有着极为浓厚的兴趣是因为一些小事。
前些年，有位家长告知我，她在某名校旁有一套房子，她的孩子是可以凭借着地段生的名额进入重点初中开始自己的初中生活的。但是当时因为听别人说该校离她当时的居住地太远了，于是放弃了去该校，而是选择离家很近的一所普通中学。可就在孩子初一时的某日，无意间发现原来该所重点初中离家并不远，家长表示万分悔恨。
但是此事，还是颇为令人震惊的，只需要在手机上查一查地址，又或者再多问一个人求证也是可以的，再不行就花些时间与精力跑一趟。可是这位家长并没有这么做，而是理所当然地不再求证，甚至都不挣扎一下。
此事和奥本海默又有怎样的联系呢？事实上，在遇见的周遭境遇中，或是艰难或是没有其他选择，有的人选择不加求证而屈服，有的选择尽力攻克难关，而有的人是迫使事件朝着自己的期望的方向发展。
天才的智慧很少人能掌握，想要如同奥本海默般有着非凡的才能，难度颇大，可至少我们不该像那位家长一样，在面临一些选择或是遭遇时，如此的理所当然。
虽然不能化腐朽为神奇，但至少不必太过被动尴尬。
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