学习伴我成长
参加了兴成长计划的互联网教育与课程改革专题班的学习，经过4周的学习，听了老师的精彩讲课，感触非常的深刻，也深深的受到了振撼。对自己的工作现状有了非常深刻的认识，认识到了自己在教学中存在的许多不足，对今后的教学工作有了一个详细、合理的规划。
互联网和翻转课堂改变了传统的教学模式，改变了课堂。所谓的翻转课堂是指课下学习，课上练习，是学生讲课，老师听课的教学模式，让学生做课堂的主人。教育需要有憧憬的人，更需要有情怀，敢于创造，勇于逐梦的教师。改革，教育必须是先行者，教育的创新，教师必须是先行者，只有我们的思想没有停滞不前，我们才有可能在教育的沃土上创造出好成绩，谱写新篇章。
在现在这个多元化的时代，网络时代，我们教师要做的就正如习主席所强调的“不忘初心，牢记使命。”我们教师要用不懈的坚持，强化我们个人的专业素养，践行我们教育人的情怀。教育的本质特征活生生的人，通过活生生的课程，影响活生生的人，也就是说“人影响人”。第一个“人”指的是教师，未来的教师必须转型，不单单是知识的传授者，应身兼多种角色，既能答题解惑，又能引导学生主动去学习。能者为师，专者为师，要做全面专项特长的新型教师。
课改就是要在课堂上做大文章，完全把课堂交给了学生。把课改真正落实到了课堂，改变了以往师生之间的关系，做到了生生互助，师生互动，学生是课堂的主人，老师倾听，指导，交流，探讨，学生是风景，老师是背景。学生自主观点的讨论，思维想法的碰撞，共同学习的氛围，激励同学的表彰是新型课堂的形式。课堂上学生是真正的学习主体，培养了学生独立学习，思考的能力，鼓励学生抓住机会，展示自己，战胜自己。学生在乐趣中学习，学习效率高效，孩子们自信成长。
课改是课堂教学势在必行的，但课程改革，课堂教学改革都离不开教学过程中重要的人即教师。教师教学过程中最不可缺少的就是爱心。教育是一项爱心工程，陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”心有多远，教育的爱就有多远。师爱是教育工作的开始，有了教师的爱，学生才能处在一个安全的环境中去学习和成长。
通过学习，我深入思考，我们的各种教育活动都应与富有价值内涵的德育相融合，大力弘扬真差善美，用爱心温暖每个孩子，引领孩子们形成正确价值观，人生观，帮助孩子扣好人生第一粒扣子。罗书记讲座中的几个观点我特别赞同：体魄强健，让心灵更有力量；品德高尚，让心灵充满真善美；学有所成，让心灵充实而自信。这应该是我们老师教育学生的终极目标。教育不能只教不育，给孩子一颗温暖的心，真正做一个有情怀的人民教师。在互联网和翻转课堂的影响下，我们乡村的学校教育将要有所改变，才能走得更远，才能真正实现素质教育。让我们向着这样的美好目标努力吧！奉献吧！
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