高中的时候，有位各方面都很出色的女孩转到我们班。各科都是第一，难得的是体育也非常好，综合项目得分也是第一。后来她觉得小提琴有意思，又在课余拉小提琴，一不小心小提琴拉到了专家水准。那会儿大家迷沧月，她也不例外。一个系列读完，她自己写了个短篇，寄到少年文艺，当即发表了。
如此优秀的女孩，大家都很服气。后来我发现她做菜也做得非常好吃时，我再也忍耐不住，就问她，“为何你做什么都能做成？"
至今她的回答仍记忆深刻，“学习的技能是相通的，学会了如何做成一件事，一通百通，找到做事的关键点，并刻意练习，一般不难的技能就都会了。有些事情一做就上手，而有些事情需等小火慢炖。”
如何寻找关键点？
一.你需要安排充电时刻。
一万小时的定论因人而异，有的人天赋异禀，也许5000小时就够了，也许有的技能需要耗上半辈子，也许有的事情终生投入也不一定有多结果。人的一辈子是有限的，但要学习的东西却是无限的。
因此充电的时刻，我把它理解成是专注力的训练。一万小时定律我把它理解成一个概数，关键是投入的专注度到底有多少。
匠人精神强调的也是长久持续专注地做一件事，并且坚持更好的状态都在明天。
二.学习需要辅助一些工具。
我曾加入过知识萃取训练营，学到的最有力的工具是脑图。软件推荐有百度脑图，X-mind，后来陆续购买的一些课程里也都提到过思维脑图。
我最早接触脑图是在2009年的暑假，当时参加了一个知识记忆的夏令营，广告语是7天训练出记忆天才。这个夏令营到当地大学去招聘助教老师，每天200块钱，并进行培训。当时的课程一万三一个人，由于能学课程又有工资，招了很多大学生，在当时红极一时。
记忆的核心法则便是联想和图像记忆，教了两天思维脑图。回到学校，我把脑图用在了各科考试资料的复习整理上，确实起了作用。
但工具也是为辅助而生，如果运用灵活，那么如虎添翼。要是运用死板，脑图的灵魂就难体现。只学表层还是不能触碰痒处的。
工具还是为思维方式服务，会学会用是“学霸体质”的优秀者们具备的共性。
三.给自己增加一点奖励，增强兴趣点。
文章开头的学霸姑娘很擅长学习，并且她很有趣。她在自己考上心仪大学的时候，利用平时攒的钱去了西藏；在小提琴考级通过的时候，她给自己买了维也纳音乐会门票；在学了20道家常菜时，她奖励了自己一套烘培工具……
学习也是一场修行，我们要找的是属于自己的顿悟时刻，在这个频道里，没有先后，没有高低，只有不断精进优于过去的自己。
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