芬兰是世界上教育最成功的国家，这一点大家都得到了大家的认可。其实，在我国的学者专家到芬兰考察的时候，他们发现芬兰有很多森林幼儿园。这些幼儿园建在森林中，孩子们每天可以采集各种各样的树叶装饰教室，也可以接触到各种各样的小动物，和他们成为伙伴。老师们把孩子与自然和谐相处的画面拍下来，毕业送给每个孩子作纪念。
我们会发现，芬兰的民众以及孩子们都十分崇尚人与自然和谐相处，森林幼儿园那就是很好地例子。其实，早就有教育家们说过，我们应该带孩子亲近大自然，发挥自然育人的巨大作用。那今天，就让我们来一起看一下，大自然到底有怎样的育人作用吧！
1、促进孩子智力的发育
那些经常亲近自然的孩子，相比于一般的来自来说，可能他们的智商更高。因为，大自然是美好的，令人放松的，这种环境可以刺激孩子的大脑细胞，让大脑的兴奋度得到很大程度的提升。
除此之外，孩子对自然界中的事物也是充满着好奇的。经常有很多孩子观察小动物，可以观察一上午或者一整天。在观察事物的时候，孩子也可以锻炼自己的注意力和感官的敏感度。因此，经常亲近自然的孩子，都会更加聪明。
2、推动孩子人格的塑造
如今，我们很多人都追求物质的利益，忽视了对大自然的保护。工业废水，工业垃圾肆虐，大自然已经满目疮痍了，并且我们也已经受到了大自然的惩罚。对于我们的孩子来说，应该在他们小的时候就和他们说明人与自然和谐相处的理念。
让孩子从小接触大自然，体验大自然的美好，可以塑造孩子的人格。在未来，孩子也一定不会是一个破坏大自然的人。所以，对于一般的孩子来说，亲近自然的孩子，人格发展会更健全。
3、让孩子身体健康
如今，我们被越来越多的高楼大厦所围绕着，每天都抬头看着四方形的天空。其实，相对于城镇当中，大自然中的空气清新，鸟语花香，除了给人以视觉上的冲击和享受之外，对人的身体健康也有很大的益处。
许多学者都认为，自然界中的氧气含氧量更加丰富，有利于人的发育和成长。孩子处在长身体的时候，让孩子到自然中可以让孩子的身体更加健康。除了呼吸新鲜空气之外，孩子还可以看看美丽的风景，愉悦心情，得到身体和心理双重享受。
著名的教育家卢梭曾经说过：大自然是非常希望孩子在成人之前有孩子的模样的，我们应该遵循这一人的发展规律。由此，卢梭十分倡导自然教育。
今天，我们让孩子亲近自然，其实也是遵循孩子的身心发展规律的。所以，爸爸妈妈应该重视起来这件事情，从小带孩子去大自然，引导孩子，让大自然成为孩子知识和学习的宝库。
1、父母要尊重孩子对自然的好奇
许多爸爸妈妈都让孩子在一边玩耍，自己则在另一边玩手机。孩子在亲近自然你的时候有很多问号，总是问爸爸妈妈“这是什么？”但是爸爸妈妈也很少搭理孩子，敷衍的给出一个答案。这样这样的所作所为，无疑是在破坏孩子的兴趣。
其实，正确的引导应该是满足孩子的好奇并且让孩子的好奇不止步于答案。
孩子问这是什么的时候，爸爸妈妈应该耐心解答，比如，这是蜘蛛呀，八条腿，但是随着你的深入了解，可能会发现他的新特征，未来给他一个新名字。像这样，父母耐心回答了孩子，满足孩子的好奇心，但是由不让答案止步于好奇，这才是真正的尊重孩子的好奇，孩子的创造力也在这种探究中得到了培养。
2、父母不要过多的约束孩子
我们常常听到爸爸妈妈说：“别去这个地方，那里脏，回家又要给你洗衣服了。”其实，这种做法是错误的。让孩子亲近自然就是让孩子零距离的和自然接触。如果爸爸妈妈们过于约束孩子，孩子很可能就无法按照自己的意愿去获得自己对于自然地体验了。
这一点，我们应该学习芬兰的爸爸妈妈。在森林幼儿园中，如果一个孩子回家之后，身上还是干干净净的，那么他们的爸爸妈妈就会担心，孩子是不是一天什么都没学到啊。这是非常值得我们的爸爸妈妈学习和借鉴的。
3、父母还可以帮助孩子把大自然“带回家”
把自然带回家，听起来很抽象，但其实就是在家里放一些花草树木，在院子里种植一棵树，或者是带几只小动物回家观察，之后再把它们放回到大自然中。
通过这些方式，我们把大自然对孩子的教育作用延伸了。不止在大自然中可以学习，在家中也可以学习。通过这种潜移默化的影响，我们的孩子相信会更加热爱自然，尊敬自然。
带孩子到大自然中体验的时候，爸爸妈妈除了要正确引导之外，其实还需要注意一些事情。因为孩子还小，可能没有很好地自理能力，这时候需要爸爸妈妈承担起责任。其中，最需要爸爸妈妈注意的就是要保证孩子的安全。悬崖峭壁、深山老林中这些地方，孩子自然是不能去的。孩子还小，没办法发现危险的逼近，所以爸爸妈妈最好带孩子到安全的地方。城镇周边其实就是一个不错的选择。
大自然是人类最好的老师，也是孩子最好的老师。亲近自然是顺应孩子身心发展的一种教育，对孩子来说十分重要。那么，对于孩子如何接受自然教育、如何亲近大自然，大家还有什么观点和看法呢？
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