我思故我在

孔子对于当时社会现象的记录文字，在秦汉之后为了服务于大一统统治，被过分解读，提升到思想境界要求，甚至影响到现代人的思维。

例如“君君臣臣，父父子子”，描述秦之前分封制下父封子，子封亲，君臣之间是切实的父子关系，处理好父子关系，就相当于处理好了君臣之间的关系。

自秦取消分封制，改行君主集权制以后，为更好服务于大一统统治，儒家的思想揉合进更多的法家思想，君臣父子解读为臣事君如事父一般忠孝。

此时的儒家思想，尤其是汉武帝时期，由董仲舒修改后“罢黜百家，独尊儒术”中的儒术，已经和分封制下孔孟的儒家思想有根本的不同了。

再举个例子，春秋时伍子胥是被称颂的贤人，为父报仇，鞭王尸三百鞭被视为有孝有义，被大举赞扬。可他的行为放到秦汉之后，尤其明清朝。不要说鞭打王君了，敢斥骂王上都有可能株连九族，并且百姓还认为罪有应得。

这就是思想教育的作用了。