“无意盲视和有限认知，你看到的很少是全貌，有意识的觉察会获得更多更好的信息。”
书中的这句话让我想着曾经上过的亲子教育课，发现这道理不但适用于信息管理，同样适用于亲子教育。我在亲子教育课堂上听过这样一个故事：一位妈妈带着一个三岁儿子去见她的闺密，在茶馆里，三岁儿子见过这位闺蜜就朝她吐口水。通常遇到這種情況，或許好多媽媽的處理方式都是會立馬批評兒子，說他不禮貌啊不懂事之類的。但這位媽媽沒有馬上批評孩子，而是蹲下來，問問兒子為什麼要這麼做，兒子對她說：阿姨好漂亮，我高興，吹美麗泡泡送給她。」這位媽媽不評判的態度，用了無傷害的表達方式，多一份覺察的心，就真正發現這兒子行為動作的背後原因，從而能更好引導和教育小孩。
“不要让你的观念或者数据受限于摆在眼前的信息，而是要用打破常规的思维方式来看所没有看到的那些信息和数据来考虑这个问题，通常最佳的决策是要求你抛弃提供给你选项，最后越过面前的信息来看待及解决问题。”
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