3+2-的辅助的进阶
指令的必须要多样化,这样孩子才不会的疲劳,最重要的是
一个老师合格吗?
看老师有没有规律,有没有倾向性,因为孩子容易掌握老师的规律。
独立
半辅助1
半辅助2
全辅助
原则:水只有在沸腾的状态才能够看的到,他们在转化为气态,成长也是一样的,需要将积蓄能量阶段时间将微小的成长看成是进步。
3+2-的辅助的进阶
指令的必须要多样化,这样孩子才不会的疲劳,最重要的是
一个老师合格吗?
看老师有没有规律,有没有倾向性,因为孩子容易掌握老师的规律。
独立
半辅助1
半辅助2
全辅助
原则:水只有在沸腾的状态才能够看的到,他们在转化为气态,成长也是一样的,需要将积蓄能量阶段时间将微小的成长看成是进步。
本文标题:实操课
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