我生命中的重要他人

文/紫气东升

原计划在昨天元宵节分享《生命中的他人》，我真得忘记啦。并且似乎三个分享人，没有一个人率先出来分享，仿佛大家“心照不宣，集体遗忘”（但我想，可能老师记住了，看见没分享，不好意思），导致昨天我们三人没有分享，所以承办这场活动的李林老师就将昨天的分享推迟至今晚。

中午，一位河南小姑娘吉慧芳主动担任这次分享主持人的任务，特意发来微信告知我。她也是年后第一场分享活动的嘉宾，人称外号“小辣椒”，做事雷厉风行，风风火火，却热情洋溢。其实，上午李林老师也私发信息，问我有没有准备好？其实我真的没有准备好，因为生命中的重要他人实在太多太多了。

生命中重要他人，这个“他人”虽不是家人、亲人，跟我们没有任何血缘关系，却胜似亲人、家人。他们是我们的人生路上给我们指导和帮助的贵人。

今天我首先要分享是我的老师。我有那么多的老师，这众多的老师当中，我生命中最重要的一个他人就是我的初中，教了我们三年语文兼班主任刘伟老师。可能你会疑惑，为什么不是你的启蒙老师？说起来很惭愧，别的孩子在家小学可能只读六年，读完都能够自然的升上去，而我的小学却比旁的孩子多读了整整三年。我们那里读一年级一定要到八周岁（我觉得特别的不公平，别得地方适龄儿童，年满六周岁就可以读书）。可是当年我小时候我们村委要年满八周岁。

读书被限定，被规定死，是一个非常致命的打击，特别是对于女孩子来说，因为女生比男生要早熟。我的母亲是一个非重视知识，所以在我刚刚六岁的时候就把我送进了学校，想让我早点学习，结果我被一年级的老师留了两级，我本来可以从一年级自然升上去，读三年级，可老师们硬是让我在一年级呆到八周岁，父母对比无能为力。对小学的回忆我是充满痛苦。小学一年级就连上了三年，所以导致我上初中，包括以后上高中，上大学，都要比同龄人年长好几岁，所以这也是我的一个自卑的点。

到了初中，我遇到了我的初中班主任，他是一个非常的有学识，能够做学生思想工作的年轻有为的刚从师专院校的大学生，是我的语文老师兼班主任。

小学阶段因为厌学，因为一直自卑，我的学习不太好，没有想到进入了初中之后，遇到了这位老师，我的人生就突然像打开了一扇窗，有一束束的阳光照在了我的心中，我的语文成绩一下子有了质的飞跃，我作文每次都被贴在班级教室后面墙上的第一排第一个。甚至我在班级的排名都由原来名不见经传甚至倒数一下子飞至前几名。不仅仅是语文，我的数理化在初三的时候也有了一个神奇的逆转。综合水平，我在年级名列前茅。所以我在想，这些成绩的取得可能与我的班主任刘老师有关，当然也可能因为他发掘了我们读书的潜力。他跟我说所有认识的老师都不一样，他跟我们上语文课的话，仿佛是从来不照本宣科，甚至经常忘带语文书，但他却总能口若悬河，滔滔不绝的把语文知识像讲故事一样惟妙惟肖地讲给我们听，我们也不需要死记硬背。

还有一个至关重要的点，就是他与所有的任课老师，数学、英语、物理、化学等所有学科的老师的关系都相处的非常好。那时候有晚自习，晚自习上九点结束。九点之后学校要熄灯，可是我们确实依然可以秉烛在烛光下继续奋战。我们老师非常人性化，熄灯之后并没有强制让我们回家。好多和我一样得走读生，熄灯后，可以拿出试卷，点燃蜡烛，继续在教室里挑灯夜战，争分夺秒复习功课。

初一初二，我们学得很轻松，大约初三第二学期，每间教室都灯火通明。灯下夜读的记忆十分温馨，甚至我的班主任熄灯后，还会返回教室，走到我们桌前，免费指点。他什么科目都会，不管我们遇到哪个学科的问题，他读能迎刃而解，没有不会做饭的。甚至我们当时的数学老师，下了晚自习之后，他也会留在班上，经常陪我们一起，等最后一个学生走，他才回宿舍。有的时候，我们一做做到凌晨12点，老师还会送我们回家。

印象最深的就是中考前夕，别的班都在日夜背送语文文言文，刷知识点。我的语文老师呢，讲台上一杯茶，一本书，临近中考那个星期，我们就在他的朗诵名家作品的过程中，在轻松愉悦的阅读体验中，完成了第一次大考的心理的调整。

我非常感谢以我们班主任为代表的初中老师，向致敬他们。

也许小学老师也值得尊敬，比如我现在也是小学老师。可能小学的时光年代久远，也因为小学里面一年级留级问题，让我对小学产生不好的印象。所以中考填报志愿的时候，我毫不犹豫，报了中师，哪怕听到师范类院校不包分配，因为好像从我们那一届开始就是师范是不包分配，也没有考量自己的能力行不行，能不能考上，我义无反顾地报考了师范，我要当一名像他们一样孜孜不倦、无私奉献的人民教师。但是非常遗憾，我以五分之差落榜，徐中师失之交臂，从而转战普高，然后再经过高考，考入师范院校的大学，终于在17年前成为一名老师。我想我之所以能够成为一名老师，也是跟我从小的经历有关，我想成为学生的良师益友，想让我的学生人生路平坦一些，少走一些弯路。

第二个我要介绍的《生命中的他人》，是曾经我的一个同事。入教育行业17年，我曾经也迷茫过，包括现在我还是中小学二级教师，在这个职称这条路上，我一直属于糊涂状态，对自己的未来没有计划。特别是职称的晋级，具备哪些条件，我从来没有关注过。所以我非常感谢我曾经的同事蒋铭国老师，他把我领进的简书，也把我引领到了教育行走这个全新的天地，让我懂得“行走拓宽世界，读写重建心灵。”他让我走进了一个全新的世界，三年多的时间里，我一直在坚持读书写作，认真得过好每一天，甚至去年暑假，跟着他参加了教育行走线下的活动，认识了很多很多生命中重要的他人，比方说张文质老师的生命化教育理念、《奶蜜盐》系列书籍以及《迷恋的教育学》等等著作，让我认识逐渐认识到家庭教育的至关重要，让我更爱自己的教育事业，总想着梦更好的实现自己的价值。

因为教育行走，我还认识了很多很多志同道合的，在教育岗位上前行的朋友们。比方说《奶蜜盐》共读发起人夏莹校长，在她身上我总能看见自律闪耀的光芒。

蒋铭国老师的引荐给了我的生活，给了我平枯燥的教育生涯，添砖加瓦，别有洞天，让我对未来、对教育充满了希望。

第三个《生命中的重要他人》就是在2021年，我加入了乐平市组织的一个徒步群，因为徒步行走，我认识了一位六中的一位老师，他的微信名为雨人，我叫他雨人老师。在他的引荐下面我进入了“吟风诵月”QQ读书群。2022年5月，我的人生跌入一个低谷，正是在这样的社群里面，我坚持每日朗读，用了一个多月的时间，读《诗经》，读了三遍，我才走出了人生的低谷。在“吟风诵月”群，雨人老师带着我读来很多名家名篇，最近我们在读《了凡四训》这本书，他一直在循环读这本书。

而“吟风诵月”这个群，也成了我在人生迷茫的时候，倾诉烦恼和分享快乐的平台。每次倾诉分享，雨人老师总能第一时间给我答疑解惑，他像一位智者，也像一位长者一样牵引我，指引我，让我在自己的心态上面更加的乐观豁达。就像他说的一样，但行善事，莫问前程。人一定要向善、向上。积善之家，必有余庆。