“我的童年就在那里,带点忧愁又带点悲痛”
回忆童年:以一个孩子的视角来折射大人的世界,讽刺大人的世界观“大人总是有权利做很多小孩不能做的事”“当你真心跟他们说正经事时,大人从来不会相信”这种手法类似于《小王子》,借小孩的口吻表现大人价值观的滑稽与难以理喻,间接写出孩子世界的天真与简单,唤起读者对于童年的认知与渴求。读书多了会形成一种类比与联想的思维,会有一种归类意识,小说中隐隐透露的思想会由此及彼的想到其他。而类似于《偷影子的人》对人心灵的治愈,与其类似的还有《摆渡人》,同样描写人类之间微妙的各种关系,通过对人性温度的描写来洞察人性的温度,向读者呈现真善美的真谛。
“为每一个你所偷来的影子找到点亮生命的小小光芒,为他们找回隐匿的记忆拼图,这便是我们对你的全部请托”
影子:暗示独立个体内在世界的隐匿与孤独,无人触及又深不可测,为什么说“顾影自怜”?影子作为会长期追随自己不会离弃的“伴侣”,在飘忽不定的人心碰撞交流中,理所应当的扮演着“好朋友”的角色,更深层次表现作为个体的我们在这个大洪流生存下的孤独窘态。
“我的人生缺少某些东西”
“你缺少什么”
“我的生活”
在体面的医生与劳累的面包师之间,吕克选择了后者,于他而言,工作无关于体面与高贵,他享受的是那份顾客品尝面包的满足,而奔波于病人之间,他忙到没有自我的思想与生活,甚至活的压抑恐惧没有自我,他在意工作中内心的那份充实与丰盈,所以工作一定要找到适合自己的并且自己中意愿意也此付出一生的,工作本无贵贱,最重要的找到自己能够体验幸福的那个点,而很多工作并不是人们大都说好的就为好,也并不跟人们想象的那样契合,而真正喜欢的工作可能并不那么冠冕堂皇。当然这里的着重点在于“我的”,生活每个人都有,每个人每天都在生活,可是你是否在过着自己的生活?让这份时间使用的物有所值?当然,过渡到今天的学习生活,要忙于应付四级应付速录还有繁多的课程,是否忙到自我已经被生活所奴役?忙到生活一团糟不知道如何理清自己的思路?或者说已经迷茫到不知道每天在重复这样日复一日的生活是为了什么,看不到生活的起色?
“一个会用风筝向你写出“我想你”的女孩啊,真让人永远都忘不了她”
贯穿于全文的还有主人公的爱情,主人公由儿时对爱情的懵懂认知到学医后与一个姑娘的相识相知相伴,然而,纵然时过境迁,却依然忘不了属于灯塔尽头的那个聋哑姑娘,于是开始凭着儿时的记忆找寻爱慕的姑娘,我想这种爱情是对于纯真理想爱情的祭奠,年与时驰,主人公明白了当时的姑娘才是适合自己的,纵然可能找寻无获。这也与吕克最终发现自己钟爱的工作有异曲同工之妙,兜兜转转发现自己心中所爱,所以这也是一种成长的过程,在不断与外界接触后心灵的微妙变化迫使人的内心更通透的明白哪种是更为适合自己的,我更倾向于将一个人的成长归结于经历世事后的空明与时光下的被迫成长,很多人似乎并不看好时光下的被迫成长,偏向于自身主动成长,更确切的说,自身主动接受某种东西,更符合历史发展规律,可我认为造化弄人下的兜兜转转、心灵发生的不易觉察的变化,到之后的通透恍悟,更加印证了岁月本身存在的意义。
当然,所谓“偷影子”是主人公的一项特殊技能,他能在与他人影子交叉之际偷走他人的影子,读懂他人的心事,通过这样解决他人的困惑帮助身边人更好的生活。
“有些人只拥吻影子,于是只拥有影子的幻影”
当然,影子也是一些若即若离事物的代表,这也是全文宗旨所在:要分清自己所要追逐的事物、辩清人生的方向,不要停留在对一些事物的假象认识与想象,不要将时间浪费在执着于一些浮光泡影。
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