《洋葱阅读法》day4

21天共读营共读《洋葱阅读法》day4

今天共读的是第4章，这一章讲的如何去做笔记，书中给了我们这么一个链条“标记-收集-整理-建立图书馆-输出-应用的过程。”我们通过这个链条来展开，说说我个人的理解。我们在阅读过程建议大家还是做一些输出，也可能每个人的输出方式不同，但持续输出肯定是有效果的。

我们做阅读笔记不单是为了记住，更多的是为了理解和应用，这就是做读书笔记的原因。那我们在共读过程中，要求大家在阅读完后输出500字的笔记，就是想通过这个方式，让大家在看完后，在书写笔记的时候，结合自己的思考进行有效的输出，而不是一味的摘抄。

阅读的能力从最开始的只需要记、读得多，变成了需要会搜索、有好奇心、独立思考。那在阅读的时候，我们需要借助上一章讲的标记方式，可以通过折页、划线、甚至可以用荧光笔标注等，同时需要将这些内容收集汇总，并整理达到有效的输出。标记是贴便利贴、用荧光笔标记、折页等。这样我们看完一本书输出笔记会不会更加深刻一些。

读书笔记的本质，就是从三大能力——学会独立思考、拥有好奇心、拥有检索能力。我们在阅读过程中，不仅需要思考，还有好奇心，遇到不懂的概念需要搞懂，遇到新的理论需要查阅资料了解清楚，在后续遇到这样的问题就可以在脑海里很快的检索，让我们记忆更加深刻。

书中也提到每个时代的记忆方式，在没有印刷和信息时代，更多的是靠人的记忆，进入印刷时代，我们可以借助印刷来记录，在信息时代的时候，我们可以通过各种软件来记录，书中提到“印象笔记、有道云笔记、微信收藏”等。我们可以把看到的关键段落或者重要句子摘抄下来，记录在自己熟悉的软件里，方便后续查阅。

我们现在讲的内容就是把一个问题说清楚的过程，遇到不同的场景，可以使用不同的框架，这就是知识晶体。这个知识晶体可能还不太理解，也可能是第一次听说，但大致意思基本可以清楚，就是在不同的阅读书籍使用不同的方式，可以灵活应用，这就是我们为何要学习各种阅读的方式。不是所有书都可以用一个方法去阅读，但我们学到那么多，还是可以在拿到书的那一刻，知道这本书用什么阅读方法会比较合适。

我们在学习完这一章，是否对自己的阅读笔记有所感悟，如果只是应付每次作业，那么对后续是没有什么价值的，同时对这本书也不够理解，更多的只是看了这本书。那么在阅读笔记输出的过程中，个人认为我们不管是看了这一本，有一句话的收获，我们也可以根据这句展开分享，结合自身过往，更多的还是可以用得上，所以期望大家看完这章后，对后续的阅读笔记还是主动一点会比较好，你觉得呢？