自从看过《把时间当做朋友》，我就深深的发现我好像从来都没和时间成为朋友，就更别说成为好朋友级别了，更具体的应该说我从来没在乎过时间这个朋友。以至于我错过了那么多那么多看的见的时间和我自己看不见的东西。
李笑来老师说：要打开我们自己的心智（一个人的“心智”指的是他各项思维能力的总和，用以感受、观察、理解、判断、选择、记忆、想像、假设、推理，而后指导其行为。）。 要学会控制自己的大脑，而不是让大脑控制我们。 只有学会正确地思考才意味着真正进化成人。 没有时间了”，是“时间恐慌症”患者脑子里唯一反复闪现的一句话。 不知道学它究竟有什么用……但正因为不知道有什么用，才可能更有价值呢！ 做得多了，自然就擅长了；擅长了，就自然做得比别人好；做得比别人好，兴趣就大起来了，而后就更喜欢做，更擅长，更……良性循环。没兴趣，往往只不过是结果而已。 重复，不间断地重复，重复一年以上。 所有学习上的成功，都只靠两件事：策略和坚持，而坚持本身就应该是最重要的策略。 个人遗忘痛苦的能力特别强的一个具体表现就是，这个人会很轻易地原谅自己。 真正拥有耐心，甚至惊人的耐心的你，生活就会从此发生天翻地覆的变化。 想尽一切办法真正了解自己，真正了解时间、精确地感知时间；而后再想尽一切办法使自己以及自己的行为与时间“合拍”，就是我的说法——“与时间做朋友”。
专心做可以提升自己的事情；学习并拥有更多更好的技能；成为一个值得交往的人。
学会独善其身，以不给他人制造麻烦为美德；用你的独立赢得尊重。
除非有特殊原因，应该尽量回避那些连在物质生活上都不能独善其身的人；那些精神生活上都不能独善其身的，就更应该回避了——尽管甄别起来比较困难。以上都是书中我觉得比较简单易懂还很有道理的，但这只是我个人喜欢的，还有很多有意义的话语。
书中还提到一个教育孩子的方法，我觉得有孩子的可以借鉴一下。李笑来老师说：教育孩子的方法特别简单。在某一天，做一件让他印象无比深刻的事情。可以是讲一个故事，也可以是一次郊游，更可以是买一件让他惊喜的礼物——反正一定要让他印象极度深刻。而后，你自己在日记里记录清楚这件事情，当然包括时间、地点与事件，而后千万要妥善保存。大约两三年之后，在他有一天开始觉得并抱怨时间太慢的时候，把那个记录翻出来，给他看，让他体会。这么做的要点只有一个——耐心。首先，起点最好应该在大约七岁前后；其次，重点应该起码两三年之后。而后再过三五年，再提醒一次。这样的体验，不仅将使孩子永生难忘，还会影响他此后一生对时间的精确认识。早晚有一天，你的孩子将因此对你无比感激，充满崇敬。因为他终将明白，这种宝贵的“相对优势”根本就不是可以用金钱衡量的——只须大致看看我们身边有多少人对此茫然无知你就很容易想象这个结果了。
努力的过程是枯燥乏味，所以结果才绚烂多彩。如果我们控制不了大脑、心智不成熟、耐心不够将一事无成。新年开始我的计划一而再、再而三被突发事件、孩子感冒打乱，就像梳不开的头发，烦躁、不愉快、最重要的是一切好像不在自己的控制中，非常没有安全感。以前有时间的时候，觉得学什么都没用。现在没时间，什么都想学。现在已经不想停下来，过去的时间已经追不回来了，只希望珍惜以后的时间，和时间成为好朋友，开启心智、拥有耐心。
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