今天是小橙子来到这个世界的第198天了，29周第1天，6个月第16天。
睡眠：
昨天晚上20:40入睡，睡了一个周期之后21:31醒过来活动，一直到00:01喂奶，在吃奶的过程中睡着。睡到早晨8:40，连续睡了8小时28分钟。
白天小睡3次：第一次1小时，第二次1小时40分钟，最后一次1小时。
晚上19:30入睡，本来以为就这么睡着了，结果睡了一个周期之后20:30还是醒过来了，终究只能算最后一个小觉。
现在似乎每天最后一个小觉都推迟到了晚上，最终入睡的时间特别晚。希望这只是睡眠倒退期间的暂时现象，过一阵能调整回来。
饮食：
今天到目前吃奶4次，早晨7点第一顿，晚上7点半最后一顿，每次间隔4小时左右。
喂了两次米粉，今天加了香蕉：两次都是5克米粉加25克香蕉，上午全部吃完，很开心；下午只吃了一两口就不吃了，不知道是不是因为下午没加奶粉的原因。
活动：
白天一共活动4次：第一次和第三次都是两个半小时，第二次3个小时，最后一次还在进行中。
一共外出溜达3次，上午我带着在楼下溜达了一圈，中午小新带着去了润佳，晚上三个人一起去了沃尔玛。
【妈妈的世界】
01. 珍惜和小家伙在一起的慢时光
下午小家伙刚醒的时候躺在他身边，看他吸着奶嘴，眼睛一次又一次地睁开又闭上。看到我对着他笑，慢悠悠地露出一个笑容，伸出手过来摸我的头发。然后我们俩就那么躺在那你看着我，我看着你，面对面躺着傻呵呵地乐了半天。时间仿佛停住了一样。
不由得跟小新感慨：你看这个小家伙多幸福。
每天睡醒之后都可以不紧不慢地睁开眼，眯着眼看这个世界，慢悠悠露出一个微笑，然后就那么安然地在床上躺着，享受从“睡”到“醒”的过程。
想想我自己，每天醒了以后要不就直接爬起来该干嘛干嘛，要不就打开手机在各种碎片消息中开始新的一天。似乎从来没有像小家伙一样，醒了以后就那么躺着什么都不干，给自己足够的时间做好从旧的一天到新的一天的转换。脑子里总是装满了各种事情，总有各种各样的事情要去做，要去想。
而刚来到这个世界上几个月的小家伙，他的生活无比纯粹，没有什么事情等着他去做。每一天的开始和结束都是随性而轻松的，饿了就吃，困了就睡，不舒服了就哭闹，高兴了就叫；玩的时候完全沉浸在自己的世界里，一会儿安静一会儿聒噪，完全不用管外面的世界是什么样子。
他是全然放松的状态，没有任何规则和限制，没有任何担心和害怕，一切都是随性而发。这样的状态，想想就觉得幸福。
但似乎只有婴儿时期，才会有这样完全纯粹的状态。
一天天地长大，一天天地步入人群，就不得不面对越来越多的规则和限制，不可避免地面临越来越多的压力。
所以，要好好保护小家伙的这种状态，珍惜能和他一起享受纯粹慢时光的时间。在这个阶段，这比很多事情都重要，也更有意义。
02. 早教记录
今天是第二周的第一天，这个星期课程的主题是“大自然-雨天”。昨天事情比较多，没来得及提前整理课程内容，下午临时打开看了一下。
第一天的课程内容是“听到看到摸到雨”，活动的核心是用生活中的一些物品模仿雨声和雨的触感，让孩子形成对雨的初步认知，课程目标有两个：一是刺激感官发展，二是锻炼手腕的灵活性和力量。
课程中设计的活动需要用到比较多的工具，涉及到洒水的环节，觉得比较麻烦；而且通过上周的观察，发现小家伙对安排好的活动基本上没有太大的兴趣，注意力永远在自己感兴趣的点上。所以没有照着课程活动来，用了自己的方式。
感官刺激方面：结合小家伙这两天喜欢两只手抓着东西往中间拍的兴趣，带着他用手或者手里抓着的玩具敲击钢盆发出声音。小家伙玩得很开心，不喜欢我长时间抓着他的手拍，兴奋的时候自己挥舞着双手使劲地把手里的玩具撞击在钢盆上。
手腕林火星和力量方面：把拨浪鼓放在他手里，他会自己转动手腕晃来晃去试着发出声音，这个过程感觉是可以锻炼手腕灵活性的。
整个过程小家伙状态很好，玩得不亦乐乎。
做得好的地方：将课程目标融入平常的活动中，围绕小家伙的兴趣点进行，比较自然，没有生硬地引入其他东西，整体比较顺利。
可以改进的地方：课程内容还是要提前整理一下，心里有个数。
03.今天的新发现
- 生活规律：
- 辅食：第一次加香蕉-上午喂米粉的时候加了25克香蕉，小家伙吃得好开心，每次都把嘴巴长得大大的，一口把勺子里的东西全吃下去，感觉他好像很喜欢吃香蕉。
- 小睡：目前白天2小觉都是吃奶吃着吃着睡着，最后一次逛超市回来的路上直接在小新身上睡着。好久没有过这样了。
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语言发展
- 发音：今天特别喜欢哑着嗓子发出很吃力的声音。
- 听力：对听到的声音保持高度关注，喜欢自己制造的声音。
- 下午带着他用一个玩具敲另一个玩具发出声音，他特别高兴，一直笑。
- 特别喜欢关注声音：每次我跟天猫精灵说话，他都会专注地盯着我看；每次拿有响铃的小狮子在他面前按响，都会目不转睛地盯着看，看着看着就笑了，最后伸出手把小狮子抓走。
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运动发展：
- 越来越喜欢直立和跳跃：在爬行垫上玩的时候一直闹腾，整个人蔫蔫的，放上弹跳椅的瞬间精神起来，激动得又跳又叫。
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认知发展
- 因果关系：吃辅食的时候坐在一个小柜子旁边，一直喜欢伸出手去摆弄柜门，一下一下地拨弄，听柜门一次一次撞击墙的声音。
- 镜子：今天依旧对镜子充满了兴趣，总是抱着镜子往自己脸上贴，还一个劲地把头探到后面去看。
- 似乎会通过动作和哼唧来示意我帮他拿到自己想要的东西了。
- 吃辅食到一半一边发出不舒服的声音一边哼唧，我拿了奶瓶要给他倒水，全程眼睛一直跟着奶瓶转，最后拿到他面前的时候眼睛放光，特别着急地用手去抓。
- 趴着玩的时候给他读书，看到一半用手撑着身体转到我这边，嘴里不停地哼唧，示意要抱抱；抱起来以后又哼唧着使劲转动身体，我只能把他抱在怀里；然后继续哼唧着伸出手去够书，拿到以后开心地在我怀里啃了起来。
- 越来越喜欢外面的世界：上午带他出去溜达的时候一路上很开心，时不时地用两只手拍打着，晃动着身体发出愉悦的声音。
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意外状况：
- 早晨起来发现小家伙左边耳朵后面有一块红红的疙瘩，看起来像是蚊子咬的，但摸上去硬硬的。小新说昨天晚上就发现了，想来想去不知道是怎么出现的，怀疑是昨天带他下去溜达的时候被咬的。上网查了一下，说什么的都有，感觉没那么严重。试着抹了面霜和青草膏，下午的时候发现好多了。
【小橙子的世界】
小橙子今天特别开心，因为他品尝到了新的美味。
妈妈说已经吃了两个星期的米粉，今天可以加新的东西了。本来她想加菠菜的，可是早晨家里没有菠菜，就临时加了香蕉。
妈妈准备的时候，小橙子就坐在旁边的高脚椅上。看着妈妈把香蕉切好，弄碎，然后加米粉进去，用水拌好，整个过程中他既有些期待又有些忐忑。
香蕉他以前是吃过的，味道甜甜的，他很喜欢；米粉他也吃了十多天了，口感糯糯的，味道香香的，也很喜欢。但这两种东西混合在一起，会好吃吗？
他的疑惑和忐忑在吃完第一口以后就全部消失了：米粉糯糯的口感，加上香蕉甜甜的味道，简直好吃极了！每次妈妈送过来一勺，他啊呜一口就全吃掉了，然后眼睛直勾勾地看着妈妈手里的勺子，急吼吼地想吃下一口。
吃到兴奋的时候，还挥舞着双手摇晃着身体发出愉快的叫声。妈妈都被他这突如其来的热情给惊呆了。
享受美味的时光是那么短暂，没一会儿的功夫，小橙子就把小碗里的东西全都吃完了。他还意犹未尽呢，可妈妈说一次不能吃太多，只能等下午了。
他舔着嘴巴皱了皱眉头，多希望下午快点来呀！
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