《翔宇年课堂》多么熟悉的课程，记得2018年2月，我参加了青椒计划“21天充电行动”，在第二轮21天简书充电行动中，为了寻找更好的写作素材，初识cctalk的我，看到了《翔宇年课堂》，并且走进了年课堂，有幸聆听了新教育研究院名誉院长、中国民办教育十大风云人物、翔宇教育集团总校长卢志文的“翔宇年课堂”《狗年说狗》!今天，当看到吴校长所发的链接，再次勾起我满满的回忆。是啊，当初的我，渴望成长，却找不到方向，像迷途的羔羊，误打误闯，不曾想，却提前感受了网课课程的快乐，成就了现在能走进“N师”的我。
高三学生李浩楠同学设计的微电影《勇敢的心》，简单的故事，阐述大大的道理，引导学生在成长的过程中如何正确处理冷校园暴力。开放式的教育，成就学生在玩乐中找到成长的获得感。是啊，作为高三学生，学习压力重重，但这群学生利用休闲时间，去拍摄微电影，不但缓解了学习压力，为自己的成长历程昨天色彩，还在学习中为我们带来了满满的正能量，真的感动满满。
微电影《清水涟漪》，讲述生活中平凡的事例，告诉我们做人要想清水一样，不流污点。短小精悍的校园微电影，蕴含这做人的深刻哲理。
今天的《翔宇年课堂》，让我再次了解了微电影，简单明了，客观性很强。由以上两个微电影，我想到了我们老师所要制作的微课。在网络时代，随着信息与通迅技术的快速发展，微课利用也是学生喜欢的教育模式。它的优点在于可随时随地学校，内容短小精悍，可以立竿见影。当它也有它的不足之处，知识点比较碎片化，不够系统。因此，我认为微课不适合再课堂中长期使用，只能偶尔作为辅助教学的一种工具。
但不管如何，微电影和微课都是当前时代带给我们的新事物，我们应该善于发现它们的优点，学以致用，是其能更好的辅助我们的课堂教学。
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