听朋友们说钉钉被评为一星软件,让人情何以堪?为什么就获得了这么个口碑呢?
网图物理上常用棱镜进行色散实验,一束白光透过,留在对侧白板上的成为七色光。折射,让我们看清了一些是非与底色。
百年不遇的大疫成了棱镜,将社会上的形形色色都色散开来,教育教学也不例外。受到隔离的挑战,响应停课不停学的号召,线上教学应时而推广,老师们成了直播达人,各平台先后推出直播功能和各种视频课程,一时线上线下一片赞声。
然,好景不长。
网图钉钉因不断推出新功能,如家长打卡、课前签到、作业批改、听课数据导出、家校本等,惹毛了“合法化”霸屏电脑或手机的学生,烦透了做久了“甩手掌柜”的家长,总得找个发泄出口吧!好,就是钉钉了,所以,钉钉就被推上了风口浪尖。
钉钉何辜?
钉钉受的委屈正是老师受到的责难,宽了说你责任心不强、能力低下,严了说你扼杀学生兴趣、大搞应试教育;沾学生的光放个假,一片声讨要求降薪;个别教师的错,放大到整个教师群体的黑;学生受不得半点委屈,老师起早贪黑、遭人身攻击视而不见,或者理所当然,或者臆测背后必有过错……
难不成,要老师穿百衲衣,托钵乞食于街头巷尾?难不成,要老师还是过去的臭老九?难不成,要老师迎合一些无良媒体的责难,打了左脸,伸出右脸?
唉,老师难!
网图成都武侯祠大门有一副赵蕃的对子,很是有名:
能攻心则反侧自消,自古知兵非好战;
不审势即宽严皆误,后来治蜀要深思。
我想送给老师们非常恰当,希望老师能从中受到启发,免遭钉钉惨祸,则幸甚!
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