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《哈佛家训》之9

《哈佛家训》之9

作者: 张文静_浩妈 | 来源:发表于2021-01-04 07:00 被阅读0次
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(有了知识不一定就有力量):美国早期的学校教育以记忆为主,所谓的知识就是知道。后来一位心理学家提出分类法教学,中小学的教育把学问细化成知识、分析、理解、评估等方面来学习。现在常说的“分布式认知”也是指把大脑解放出来,一部分知识可以用电脑等记忆存储,除外之外的大脑,用来开发理解力、分析等能力。所以知识不等于知道,光知道一些常识也不定就有力量。

(人能主宰的范围很有限):一位指挥家因为盛誉和艳羡,变得骄傲起来。有一次演出忘记带指挥棒,没想到乐队里的提琴手、钢琴师等在内的所有人都拿出一根指挥棒愿意借给他。这让他意识到自己不是无可替代,身边有很多低调的能人,从此,他不再骄傲了,也意识到自己不是无可替代。

(既然是规则就不能打破):曾经,时任美国副总统的布什接到总统里根被刺杀住院的事,紧急改变飞机航向,返回去看里根。当部下提出将飞机降在只能里根停放的地坪时,布什拒绝了,因为那是只有总统才能停的地方。这件事告诉我们做事要有规则意识,遵守秩序,这样才能社会和谐、组织和谐,如果随意打破规定,可能会扰乱社会秩序,也会为此而付出代价。

(真理只能用实践来检验):英国的医师琴纳发现种牛痘可以预防天花病,于是他把这样的研究成果用在他儿子身上,结果如他所料,儿子对天花疾病是免疫的。当他想要推广时,被当时社会各界不理解及漫骂。后来,事实证明他的成果是可以推广使用的。以此告诉我们,真理可以用实践来检验。

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