【标题】《正面管教》第七、八章
【字数】
【正文】孩子需要鼓励就如植物需要水
今天我读的部分是：日常生活的技能。此篇章对我的触动是:1/限制意味着平衡而不是禁止。2/孩子天生就有做出贡献的欲望。3/支持孩子错误的联想并且让他们体验其后果，往往是值得的，表现出共情，要避免解救。
我学习的方法是，1/和孩子一起制作惯例表，并且让自己记住，这是孩子的，而不是我的。2/在制作过程中，不要为孩子做任何他自己能做的部分，让孩子感到这是属于他自己的会更有效。3/如果新鲜感消失了，那么重新做一个，比如用新的照片。
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