曹文轩的《草房子》里，住着一群苦难中倔强成长的孩子；我们实验学校的课堂里，有着一群自主学习、愉快合作的师生。
本次九年级语文公开课，师生穿越《孤独之旅》，“品尝孤独之味、体味孤独之效、收获孤独之果”，在琅琅书声、合作探究和拓展提升中，训练了学生的“听说读写”能力，提升了学生的情感体验。
三位青年教师（张静、翟婷、王俊芳）认真研读文本，长文短教，抓好了主问题，一线串珠，剖析了杜小康的心路成长历程，由“恐惧胆怯”到“坚强成熟”，品味了“孤独的多重含义”，从中也使学生受到了正确的情感价值观的熏陶渗透。
尤其难得的是张静老师由一篇文到一本书的“引领阅读”，“点击自己”的情感渗透；翟婷老师的主问题贯穿课堂、让学生多从朗读中品味；王俊芳老师的创新设计“把文字汇成图画”“改写成剧本”……课程可圈可点，学生收获颇丰。
《孤独之旅》，成长之道
曹文轩的《草房子》里，住着一群苦难中倔强成长的孩子；我们实验学校的课堂里，有着一群自主学习、愉快合作的师生。 本次...
孤独 共识 孤独的成长之路 生活之道
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本文标题：《孤独之旅》，成长之道
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