我是一名理科生，天天和计算机打交道。但是我很幸运，我拥有一个好奇心，我从来不拘泥于专业知识的学习，我喜欢探索这个千奇百怪的世界。而读书是我了解这个世界最好的方式，读书给我带来了一种超越时空的体验，帮助我一步步的成长。
刚进入大学的时候少不经事，甚至有点愤青。高中时那种踏实和安静很难找到，每天充斥着各种活动，沉迷在各种网络信息中，那段时间真的很浮躁。但是读书让我走出了那个迷宫，进入了另一个世界。
偶尔我会去图书馆找一本自己喜欢的书，静静地看一下午，一个人沉浸在快乐中。读书成了我的一种放松的方式，就像和一位朋友交流，我借助图书馆这个特定的氛围，认识了很多很多的人。他们教会了我如何度过每一天、如何找到人生的意义、如何认识这个世界……我常常发出感叹：原来是这样，原来这么有趣。
作为理科生，很多人感叹再也不用学习语文了。但是对于我来说，这并不能阻挡我了解这个世界。书籍是我最好的老师，让我拥有了独立思考和学习的能力。在大学里，很多人读书与思考都处于短缺状态。应试教育导致一些人只读对应试有用的书籍，对应试以外的知识和书籍不感兴趣，缺乏基本的阅读量。因此，既缺乏思考的载体和阶梯，更缺乏真正意义上的独立思考，而只有独立思考才能增长智慧。甚至有哲学家提出“没有思考的人生没有意义”。没有基本的阅读量和基础知识作为载体和支撑，独立思考犹如无源之水无本之木。
冰心老人曾经说过“读书好，好读书，读好书”。而我自己也认为多读书、会读书、读好书是很关键的的三个地方。
首先，多读书。这里的多不仅仅体现在数量上，还有种类上也要多。我给自己的计划就是每年最少阅读50本书，我从来没有限定自己读哪一方面的书，这让我的阅历更加的广阔。
其次，会读书。只是一味死读书，读而不解其意，这无异于不读。我们要明白，读书是为了运用，在读书的过程中不断地升级自己的认知。我读完一本书是我总会问自己：我学到的东西还能用在什么地方，我应该怎样去做，我怎样能够做的更好，我那些地方需要改正……在这个过程中，我们会学会独立思考，做出更好的选择，最后用行动去实现。
第三，读好书。现在的书籍量使我们一辈子都难以读完的，所以选书就显得特别重要。我通常只看非虚构类书籍，我认为书是要装进脑袋里的东西，是没法上保险的。假如你吃错东西顶多拉肚子，但是书中的内容可以要跟你一辈子的，所以选书不要那么随便。那么，什么书才是好书？书的好与坏如何区分？这当然要具体而言了，不同的人有不同的看法，不同的人要不同的对待，但总的来说，好书不应该是将一个人引至色情、暴力，不应该将一个人引至无情无义、急功近利、堕落散漫等等不健康的方向去。我一般选书时把关注焦点放到更有价值的信息上，我会参考版次、印数、出版社、参考文献列表，这个方法让我发现了更多有价值的信息。
到此，我想起了培根的一句话：“读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，‘知识能塑造人的性格’，而性格改变人的命运。知识改变命运，我们不应该只是知道这个道理，我们应该笃信，不断践行，从而真正的改变人生。
按照我们的理解，教育的基本功能是传授知识，并以传授知识为载体培养学生的独立思考能力，进而培养学生超越知识层次的价值观和人生观。根据认知科学的最新研究成果，人类是通过概念思考的。概念主要来源于知识传承。因此，知识是思考的载体，独立思考是智慧增长的决定因素，价值观决定着知识与智慧配置的方向。独立思考和智慧是创新的不竭源泉。由此，读书决定创新。从世界范围的观察来看也证明了这一观点，以色列和美国的年度人均阅读量名列世界前茅，这两个国家同时也是世界上创新最活跃的国度。
就我个人，读书帮助我重新认识了这个世界，让我学会了思考，做出更好的选择，最后用实际行动实现我的梦想。我觉得读书不一定能让人成功，但一定可以助人成才。如果将来我有什么成就的话，那一定是因为我喜欢读书。读书吧，这是人类进步的阶梯。
本文是图书馆十佳读者评选活动参与时所写
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