《教育是慢的艺术》摘录13

文/可可易希

不知不觉，我已经认真品读完张文质老师的两本书了，每一次阅读都是一次心灵的洗涤都是一次精神的旅行。我正式进入第三本《教育是慢的艺术》阅读第13天，以下是我的阅读摘录：

1、我们首先要保障我们的健康，努力保障家人更幸福的生活状态，这就是我们最大的责任。

2、我觉得乡村教师物质贫困固然可怕，更可怕的是没有精神生活，夜幕一降临，每个家庭都成为孤岛，这才是最可怕的。

3、这种微小的东西，我觉得我们有意识就可以尝试，包括我们有些话要与别人交流，有爱要表达出来，有想法要去实践，在这个尝试的过程中，你的生命就会有更多的奔头，你不要小看这微小的奔头。

4、让我们的目光变得更柔和一些，让我们的心思变得更细致一些，在责任之中表达出我们对生命的眷恋。

5、一个自卑、阴郁的童年，他的影响几乎会绵延你的一生，因此谈论优质教育，谈论优质学校所带给每个人的更好一点的童年，其实是大家共同的需要。

6、我要讲的首先是通向优质教育的第一步，是要确立一个明晰而重要的教育目标。鲍伊尔认为，任何一所学校有一个共同的奋斗目标，比什么都重要。

7、教育必须着眼于未来，着眼于世界，着眼于发展，教育必须有基于现实但又具有超越价值的目标，成就什么样的人从来都是教育的核心价值，也是最值得质疑和深入问询的问题。