今天利于黄金时间，定闹钟阅读法60分钟，以快读法将第三章全部读完。
读完后让我懂得了固定思维和成长思维的不同之处。不是说固定思维的人群，就没有成功人士，只能说曾经的他们也经历过成长。是成长改变了他们。
其实，我们都知道成长这个词的意义，是积极主动，敢于尝试。只是在看待，和对待它的时候，给予了不同的做法。
这一章读完，我提炼了这几个问题；
1“不愿意努力”综合征是什么原因导致？
2天生资质，与你的头脑有关吗？
3每个人都能做到出色吗？
4夸奖和肯定标签具有一定的危险性吗？
5如何去培养你的思维模式？
看到这几个问题，我们可以回到自身，觉察一下自己的思维模式。是固定型，还是成长型。
固定思维模式，从心里角度来看，并不是智商问题，也不是能力问题，只是对待某件事的时候，自己不愿意听取他人意见，或者是被自我肯定有所局限。
听取他人意见，可以多维度了解自己的缺陷。老话说：“三人行，必有我师。”一个人能力再强，也强不过一群人。
自我肯定，可以分为两种，一种是积极主动，正向的肯定，一种是过度反应，把自己看得很高，比别人厉害。
我们了解了固定型思维，和成长型思维的区别，然而关于努力，也同样了解，小时候耳濡目染，父母常常在耳畔叨叨，孩子你要好好努力学习，考一所好大学，那时好大学是父母的愿望。
长大后努力好像并不容易，会有各种困难，和理由，或者是借口。让父母的愿望付之东流。
为什么明明很努力却得不到满足？
作者在这章中提到这样一段话：“具有固定型思维模式的学生在面对艰难的转折期时，视其为一个巨大的威胁，威胁着他们可能会暴露自己的不足，从胜利者变成失败者。”
胜利到失败，对固定型思维模式的孩子来说，特别在意。就像小时候的我们，曾把胜利看得很重要，每每考试分数达不到父母的期待时，被父母埋怨，那颗稚嫩的心仿佛被赋予了重重的盔甲。我是不是比别人笨。
而成长型思维模式的孩子，不会把胜利和失败看得很重，他们反而会思考，下一次我应该怎样做，才不会失败？
明明很努力却得不到满足，并不是努力的程度不够，或许是努力的方向不对。
关于努力，它就像是每个人的节点，当你站在更高的角度去观察时，它会赋予你不一样的高度。
采取成长型思维模式看待努力这个词，努力的意义不是说要你成为伟人，而是愿意接纳平凡的自己。
每个人都是不同的个体，我们不能一概而论，不同的天性，有不同的思维。
在人生这条路上，不会事事都如意，当你面对困难时，允许自己难过，允许自己慢慢前行去寻找解决方法，但不能允许自己停止学习。
知识是打开你思维的钥匙，储备的知识面越广，你解决问题的能力越强。
闲时多读书，拓展思维。
忙时勤反思，挖掘自己的不足。
多采取正向积极的态度看待自己面对的事，不给自己贴标签，如我很笨。多反馈自己积极向上的一面，我在努力前行。
每个人，越是鼓励自己，越有能力面对困难，越是打击自己，越容易原地踏步，人是要在鼓励下，才会成长。
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