4.2 Missing Students

01 缺席的学生

进入教室，我看到很多学生都不在教室里面，我不知道他们去哪里了，我问了问班上的同学，有学生告诉我，这些学生被其他老师叫走了，或者有的学生参加学校的活动。我数了数，班上大约只留了30个人左右。

I don't know how to deal with this situation because this is this situation I met is usual.

我知道了情况之后，便开始上课，今天要讲的是《黑芝麻》，一节植物课程。我站在教室前面，看到宋校站在教室外面。等宋校到教室门口的时候，处理方法是：

第一：询问班长，班上的同学去哪里了。

第二：让班长确认，是否空缺位置上的同学真的是真实情况的缺席。

这个处理大约用了1分钟左右，然后课堂再次回到我的手中。

02 吃东西的学生

课程上到一半的时候，有个学生举手，老师，他在吃面包？

我看着那个满嘴油油的学生，心生一计，我说：我给你一分钟，不许嚼，一分钟之后，你才能将美食吞进自己的肚子里，这是惩罚你在课程上吃东西。

我说完之后，全班同学都笑了。吃面包的小孩更是惊讶的嘴都不敢动，我很严肃，立即拿出手机，计时一分钟。我想对于一个小孩来说，美食当前，却止于口中的滋味，不能吞咽的滋味一定及其难受。这样的惩罚，似乎有点过分。

但是我心里是很气愤的。

下课之后，我回到办公室和老师们讨论这个话题，老师们说，很多学生都这样干，也可以让他们把零食吐到垃圾桶。

总结：这就是今天发生的两个课堂事件。