静下心来，细察万物会感觉这个世界的奇妙。
今起得早，难得有时间闲下来，本想刷屏但阵阵花香扑面来，抬头一看，眼前的花儿娇艳——有的已绽放，有的还含苞欲开。想起上周这树还是光秃秃的，今天就焕新颜——绿叶花儿齐争春。
再查，原来是海棠花——忍不住想作诗一首：忽如一夜春风来，千树万树海棠开。哈哈……自然本色的真、美和纯在眼前，下意识的动作就是拍照，连拍几张，发现拍照时角度不同、高低不同等，即使拍摄的是同一束花儿，呈现出来的状态也是不同的。
例如下面的这两张照片，但无论呈现的效果如何，花儿还是花儿，不紧不慢按照自己的节奏生长、开放。
认真观察海棠花儿开，忽想起网上看到的一句话：
教育的最终目的，不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒……
这春风之于海棠花儿等万物，不就是如此吗？
教育如此，自我内驱力激发，是否也是如此呢？
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本文标题：什么是教育？就像这春风
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