A. 社群学习方式的作用是什么？
自从今年1月4号报名参加了上行部落，坚持学习5个月，周一到周五，周六日休息。中间触发过一次惩罚机制。上行部落是既定主题的自学方式，以分享为主。对我来说，感受最深的作用有三方面：
一、知识面的扩展。有些感兴趣的书和文章嘴里总说着“下次一定”，然后就一直躺在收藏夹里吃灰。慢慢地被新的兴趣覆盖，就忘了自己还有这些没完成。如果不是上行部落，我不知道要什么时候才会去看。
二、监督学习 部落的作业制度和惩罚机制太可了，专治各种放弃。学习过程中容易让我们产生放弃的两大困境，一是有可能一直都不会拿起来看；二是可能拿起来看了，看不下去就放着不看了。但是，部落的学习机制设置，针对这两大困境，层层设置保险，解决各种想放弃。
1）第一层 每天的作业题给出阅读思考的方向，解决读书时脑袋空空，看什么是什么，看完了脑袋还是空空的问题，读书前给了一个明确的指引，使阅读变被动为主动。
2）第二层 每天的作业限时 杨振宁说“现代数学有两种书，第一种是一页都读不下去的，第二种是读了一页就读不下去的”。其实不光是数学，任何一门专业，只要你想深入，哪怕再感兴趣，也终将面对枯燥晦涩的时刻。每天的限时作业对我来说就像一场考试，铃响了就得交卷，看不懂，不想看的时候也得咬牙看下去，因为要答题。
3）第三层 惩罚机制 从行为习惯上克制”持续性间断，间歇性自律“的人。如果没有这层约束，今天累了不想动，就不学了。有惩罚机制压着，不学就得踢出群，写检讨才能再入群。我曾触发过一次惩罚机制，除了写检讨之外，还得补齐三天的作业，才能赶上下周的进度，深刻认识什么是”犯错的代价“。
三、是自己学习的“镜子” 从学习习惯上来说，我的收获是学会把握速度和质量。有时候我太过于执着状态和质量，导致时间战线拉的太长，自己就放弃了。现在基本上两周一本书，学了个六、七成。如果有不懂的，再去回看，或者找资料。
B. 社群和普通付费知识课程的最大区别是什么？
首先说下共同点，在于默认组织者的优秀和影响力，最大的区别是知识流动的方式，前者以分享讨论为主，知识的流动是网络状，多方向和复杂的；后者是围绕一个我们公认的老师（在某方面比较权威或有影响力）进行相应主题的知识讲解和传授，它的知识流动首先是上——>下的。在社群里，没有谁是权威的，每个人都来自不同的背景和专业，对既定的题材展开自己的思考和讨论。蔡叔加餐，也是分享他的认识、看法和思路。每个人会看到不一样的内容，形成不一样的看法和观点。知识付费课程，我在报名时心里是有预设的，类似于上学听课的想法，我就是去等着进行上下传递的。
C. 你觉得一个真正有效的社群需要具备哪些要素？
- 真正有效的社群，首先在底层上取决于设计社群的期待和目的是什么？是临时的还是长期的？这些从方向上决定了机制的设置
- 明确的规则 规则不是适用所有人，如果用正态分布来做标准说明的话，规则可能只适用于90%的人，另外10%的人需要去适应规则。
- 有效的约束机制 对于不能按时完成，按时参加的成员要怎么办？
- 如果是知识付费类的课程，我更倾向于再强调课后的练习和反馈。
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