本科教学工作审核评估,通俗的讲是教育部专家组用被评估院校自己制定的标尺度量自己,主要是看度量的是否准确,也就是自己的规划、规章制度、考核标准等是否落实到位,让权威第三方来验证执行情况。
评估结束之后,就需要反思,需要整改,把没有执行和落实的地方找出来,查漏补缺,让执行的好的坚持,让执行不到位打折扣的要改变态度进行强化,让没有执行落实的找到原因,是制度的问题还是条件的问题,完善之后坚决执行。
用中医的话就是,通过望闻问切,找到病因,定准病灶,开出处方,抓药煎药服药治疗。
目前看来,学院的问题是没有按照学校制定规章制度,考核标准严格执行。
为什么没有执行?
因为领导和员工长期以来总是把自己定位在一个低档次的位置,用低标准要求自己,长此以往,形成惯性思维,导致要求低,拖拉,效率低,执行力低,应付了事,最终想要办好一件事需要领导亲临才重视,才能得以落实。其实从管理角度考虑,这是人管人,不是制度管人,执行者担心的是人,不是畏惧制度。
所以,制定制度,完善制度,用好制度,制度面前人人平等,赏罚分明,落实到位,工作安排和落实自然就顺畅了。
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