我也想做大树
可是我只是一株小草
无论我怎样努力
都不能直插云霄
别笑我的渺小
我也有梦想
也有心比天高
虽然我无力长高
可千千万万的我
却可以绿遍天涯海角
——题记
让我拿起笔的是那句:“老师，好久不见！”
下午，漫天飘洒的秋雨给地面制造了很多的水滩。我低着头寻路，在幼儿园的拐弯处听到了一个响亮的声音:“老师，好久不见！”我忙抬起头，只见上学期在英东上五年级，如今在镇中上学的朱信哲和一名男生搂着肩走了过来，他清秀的脸上洋溢着明朗的笑容。我忙回了他一个灿烂的笑脸，大声说:“是啊！”
朱信哲是一个学习成绩特差的学生，属于背会的同学坐下，他总是站着的那几个中的一员。千年老站，在我的心中他就是个老大难，可是此刻，他的优点一下子显现在我面前:1、有礼貌；2、大方；3、能主动与别人交流。唉，教了他一年品社，他每天战战兢兢地接受老师检查作业，惊慌失措地接受老师的批评，可能在他心里也觉得自己一无是处吧，不知他可有一点快乐的时光。
谁不想成绩好呢，只是成绩好坏除了努力，还有很大的智力因素在里边。我们说的只要努力就能学好，也只是一句鼓励之语罢了。乌龟就是没有兔子跑得快，我们心知肚明。在教学中，我们关注的是成绩，喜欢的是优生。那些学习能力差的学生，遭受的是父母老师恨铁不成钢的埋怨，是风雨霜雪严相逼的煎熬。
在万紫千红的春天，牡丹是美的，玫瑰是美的，但那些不知名的小花又何尝不美呢。让教育抛却功利，从关注学生的成长与进步的角度来评价一个学生，让每一个学生都能自信地在阳光中尽情绽放。
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