认识自我

这周进入了对自我的认识，看的有点晕头转向，刚开始反驳了人坐而不是自由的，受环境诸多因素控制的，但人在受控环境下又要对自已的行为负责，这是为什么呢？人生来都是自由平等的看似再正确无疑的观点被驳倒，面对你知道的真相是讲还是不讲呢？

"杀人的不是枪也不是枪手"那是什么呢？人生来就是自由的原来一直这样认为，看了通识课才意识到人生而是受诸多因素限制的，基因的先天决定让你无法选择你是谁，环境决定你不能做什么，当我们感觉自由之时，恰巧是在系统中受控之时。自律即自由往往是在自觉遵守一定条件时才在其他方面获得的自由，自由和受控好像是符合一个守恒定律，两个会互相转换。杀人的怎么不是人呢，在被控的环境下迫不得已的行为，还得为自己的行为埋单，那么处于被控环境下正确的态度是什么呢？"接受不可改变的，把握能够改变的。"

人一生下来虽然都不会说话走路，但已有了操作系统，况且这个操作系统各不相同，聪明人的基因生下的孩子就聪明吗？答案并非。人自带操作系统，这个系统不断受外部条件刺激不断发生变化，他不会因你是诺贝尔奖得主的儿子你的基因就更优良。出色的你会更多取决于遇到的各种事情以及你对事情的态度，你改变事情态势以及事情对你的刺激度。一千个小孩，就是一千个哈姆雷特。《月亮和六便士》的主人公小时喜欢画画，长大后也并没有对画表现出特异之处，突然一天，神经质的离家出走去寻找自己对艺术的追求。人不是一成不变的，在受限的环境中做着不受限的事情。那么在受限的环境中你看到了别人从未看到过的光，你欣喜万分，你是告诉伙伴还是埋在心里呢？何帆老师引出了辩论。

辩论辩论不是越辩越明吗，何帆老师说，当对方没有见到过，你说对方也悟不到时，你就不要再枉费口舌。洞穴人的故事，就好比现在还没打通任脉二督的自已，外面世界有什么，别人给你讲，你只半信半疑就不要自恋辩论了。颠覆认知的更不要恼怒，而是敞怀接纳，可以怀疑，但要在践行中一步步打破认知，重建认知。辩论只能更加地伪装自已。人至践则无敌，先从意识层面接受，再从行动上改变。

人生而不等，并不是你想干啥就可干啥，你要有分辨出哪些受限哪些自由的能力。