这是我每天一篇文章的第351天
今天阅读了古典老师的《跃迁：成为高手的技术》第3章，写得很精彩。
第3章的内容讲的是通过联机学习，提升我们的认知效率。
下面，简单分享一下我的阅读心得。
一、学什么
现在，我们身边充斥着各种各样的知识。
一手知识，就是知识的源头，比如发表的论文和学术期刊。
二手知识，就是忠实转述一手信息的作品，比如《刻意练习》。
三手知识，就是简化或极端化后的作品，比如《异类》这样的畅销书。
四手知识，就是充满个人经验的情绪化表达的作品，比如大部分公众号文章。
二、如何学
这里我们使用”功利性读书法“。也就是说，我们的学习要具有极强的目的性。
具体来说，有3个具体的特征。
一是能解决当下问题的。比如，我的效率很低，就可以学习番茄工作法。
二是学了有地方用的。比如，可以将这个方法用在学习和工作中。
三是知识要难度适中。比如，如果你去阅读《搞定》，就可能看不懂。
简单来说，就是根据自己遇到的问题去学习和阅读。
三、联机学习
我们在学习时，有3种思路。
一是自己想。比如工作不专注，就自己想一晚上。
二是联机学习。比如通过上网、阅读书来解决问题。
三是跨界联机学习。比如找专家，准备提出一个好的问题。
事实证明，跨界联机学习，是最快的。
四、终身提问者
能提出一个好问题，是一种能力，可以看出一个人思考的深度。
通过提问，可以倒逼你学习和思考，并可能带来创意。
需要注意的是，我们不能做伸手党，在提问之前，自己先查资料，想办法解决。
基于问题的学习，就会让我们学习到的知识学以致用，真正实现开始成长。
我是杨浩鸣，专注提升工作效率，每天写一篇文章，帮你提升工作效率，我的微信：742352724。
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